2年级语文上册S版导学案 6 阳光.docVIP

6.阳光 课题 阳光 课型 新授课 设计说明 《阳光》是日本作家西尾春江的一篇作品，整篇文章充满了童趣，并赋予爱的教育，课文有两幅插图，教学时我先根据这两幅插图，让学生展开丰富想象，然后让学生在各种情境中多角度互动对话、朗读，获得独特的体验和真切的情感。 学前准备 1.准备生字、生词卡片。（学生） 2.准备多媒体课件。（教师） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.认读13个生字，会写8个生字。 2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 学习重点 掌握生字词，初步了解课文内容。 学前准备 1.生字、生词卡片。（学生） 2.制作多媒体课件。（教师） 教学环节 导案 学案 达标检测 一、导入新课（用时：5分钟） 1.师：我们每天都可以走到阳光下，同学们可以快乐地来到阳光下享受着美好、晴朗、温暖的阳光。而那些享受不到阳光的人又是多么遗憾啊！今天我们就来学习一篇写阳光的课文。 2.板书:阳光。 学生齐读课题。 二、初读课文，感知内容（用时：15分钟） 1.提出自读要求。 （1）借助拼音读准音，把课文读通顺。 （2）一边读一边想：本文讲了一个怎样的故事？ 2.及时发现问题，纠正读音，并指导学生读通句子。 1.学生把课文读通顺。 2.学生轻声读课文，思考本文讲了一个怎样的故事？ 3.及时圈画出本课的生字及不认识的字。 4.全班交流，课文讲了一个怎样的故