2年级语文上册S版导学案 11 小猫刮胡子.docVIP

11.小猫刮胡子 课题 小猫刮胡子 课型 新授课 设计说明 本课是一篇童话故事。语言生动有趣，学生乐于阅读；人物形象鲜明，学生容易读懂。立足于文本特点，本导学案设计重在激发学生阅读故事的兴趣，采用自主探究的方式体会人物的特点，悟出故事中蕴含的道理。重点采用朗读、比较等学习方式，读思结合，发展学生的思维，提高学生的阅读能力。 学前准备 1.准备生字卡片，收集关于猫的资料。（学生） 2.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.认识13个生字，会写8个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 学习重点 正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。 学前准备 1.准备生字卡片。收集猫的资料。（学生） 2.制作多媒体课件。（教师） 教学环节 导案 学案 达标检测 一、创设情景，导入新课（用时：5分钟） 1.出示小猫图，问：小朋友们喜欢猫吗？喜欢它什么呢？猫会抓老鼠的本领和它身上的器官是分不开的，你能说一说吗？ 2.大家说的真不错，你们对猫可真了解。可是有一只爱美的小花猫，竟然学着自己的主人刮起了胡子，结果在一次抓老鼠的行动中撞得头破血流，大家想不想去看看那只可爱的小花猫呢？ 3.今天我们就来学习第11课——小猫刮胡子（板书课题，学生读）。 1.交流猫的资料。 2.齐读课题。 二、初读课文，整体感知（用时：10分钟） 1.提出自读要求