2年级语文上册S版导学案 21 动物过冬.docVIP

21.动物过冬 课题 动物过冬 课型 新授课 设计说明 本篇课文语言生动活泼，充满情趣，非常适合低年级学生阅读。在教案设计上，我遵循二年级学生的年龄特点，以学生为主体，充分发挥学生的主动性，调动学生的多种感官参与学习活动，让学生在教师的引导下，最大限度地发挥主动性、发展性和创造性。 学前准备 1.准备生字、词卡片，收集一些动物的过冬常识。（学生） 2.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.认识11个生字，会写8个生字，学习新偏旁“雨”。 2.正确、流利地朗读课文。 学习重点 识字、写字。初步理解课文内容。 学前准备 1.制作生字、词卡片。（学生） 2.制作多媒体课件。（教师） 教学环节 导案 学案 达标检测 一、启发谈话，揭示课题（用时：5分钟） 1.天气越来越冷，小朋友们生活会有什么变化？我们都穿上了保暖的棉衣，那么森林里的小动物是怎么过冬的呢？今天，我们一起来学习第21课《动物过冬》。 2.板书课题。 齐读课题。 二、初读课文，自学生字（用时：20分钟） 1.出示自学要求。 （1）自由朗读课文，思考：课文中讲了哪些小动物的过冬方式？用“”划出来。 （2）自学课文、生字。 ①轻声读一读课文，碰到生字多读几遍。 ②划出带生字的词语，想一想在课文中的意思。 ③记一记生字的字形。 ④数一数课文有几个自然段。标出自己不懂的