《〈长征〉》节选(用).pptVIP

长 征(节选) 文体、作品简介 影视是一门综合性很强的视觉造型艺术，它熔文学、表演、摄影、音乐、美术于一炉，以推、拉、摇、跟、移、空格等各种镜头为基本结构单位，通过镜头的组接创作出运动的、有连续性的、不受时空限制的画面，从而在最大限度上满足人们视觉感知的需要。 文体、作品简介 为纪念中国共产党成立80周年，中央电视台将电视文学剧本《长征》搬上荧幕。本文根据时空画面的转换与由人物对话推进的作品情节的发展截取了4个场景，再现了红军长征中可歌可泣的历史史实。塑造了毛泽东、朱德、周恩来等老一辈无产阶级革命领袖的光辉形象和雄才伟略，表现了红军战士可歌可泣的伟大壮举，展示了我党转危为安走向胜利的艰难过程，弘扬了“长征精神”。 注音并组词成句 翩翩 哽咽 万籁 泥泞 猝然 怔 愕然 蓦地 沉吟 扳机 疲惫 溢 倾听 绚丽 急骤 牦牛 分外 辨析： 挎 喘 燎 猝 蓦 跄 籁 遂 跨 湍 缭 萃 慕 沧 蔌 逐 垮 揣 潦 粹 募 呛 簌 隧 胯 踹 撩 悴 幕 苍 簇 邃 绔 端 嘹 瘁 暮 感知课文读英雄： 快速默读课文，按照四个场景，分别用一句话概括情节。 1泥泞的草地：? 战士饿死草地，彭德怀欲杀战马 2草地水塘旁边： 战士生命垂危，周团长赴死。 3泥泞的草地： 战士殉难，彭德怀忍痛杀死爱马 4草地之夜： 红军举行篝火晚会，先遣队送来粮食 探讨小结： 红军在过草地时遇到了什么样的困难？ 红军是如何对待困难的？找出文中的两句话来回答。 把生的权利让给别人 在物质条件奇缺的情况下，就用精神来填补它 品味场景知英雄： 课文节选的4个场景有许多感人至深的情节，你印象最深的是哪一个？ 建议这样表述： 我印象最深的情节是_____ ， 理由是_____。 表演剧本现英雄 选一选最感动你的一个场景，演一演最让你感动的英雄。 电视剧本特点之我见 电视文学剧本，是电视艺术的重要组成部分。人物性格的刻画、故事背景的交代、情节的发展，一切都需化为动作和画面。电视文学剧本的结构，以镜头为单位。有许多特写镜头来强调某些需要特出的内容。 （找一找析一析） 一、精心选择和切换场景 二、个性化的台词和动作 三、特写镜头的恰当应用。 如：精心选择和切换场景 1、场景为剧情的展开提供相应的空间舞台。 如： 利用水塘表现周团长的舍生忘死的形象，生动的推进剧情的展开和表现。 2、以自然环境来表示某种寓意。 长征精神大讨论 请结合本单元你们学过的诗文，具体分析“长征精神”的内涵： 长征精神： 革命现实主义、革命英雄主义和革命乐观主义、集体主义的结合： ——实事求是、正视困难； 英勇无畏、意志坚定、坚忍不拔、百折不挠、革命理想高于天、敢于牺牲、 藐视困难、乐观豪迈、以苦为乐； 顾全大局、团结一致；关心百姓、纪律严明、发动群众、、、、、 课内课外话英雄： 有人说现今的时代是一个没有英雄的时代。你认为什么样的人是英雄？你赞同这句话吗？说说你的看法。 谢谢