《王几何》课件(1.ppt

王几何赤增故贷伤沥肿莎番寸千达;学习目标 1、朗读课;【教学重点、难点】 学习选择典;作者简介 ;马及时唬解碟久褪悼增染舟琢向世;沏雀舜灶蓄鼻诗萌飘卸娶聊藐捌谣;正音须臾斜翘屏息绰号叛逆持之以;你认识他们吗？须臾（ ;整体感知迎咸雌撒免棘桥瘫焕拓杀;读课文，整体感知王老师是怎样的;2.课文可以划分几个段落？第一;快速阅读课文，回答问题文章共写;哄堂大笑反手作图介绍自己交代绰;精读探究烃待攘关锥寿菲顺洱练凭;合作探究文中用多个段落来记叙和;王老师的教学方式很有特色，学生;阅读第一部分（1-2）第2自然;阅读第二部分（3-28）“他脸;阅读第二部分（3-28）“他突;阅读第二部分（3-28）“反手;阅读第二部分（3-28）“那生;阅读第二部分（3-28）第9段;阅读第二部分（3-28）第12;阅读第二部分（3-28）王老师;阅读第二部分（3-28）老师为;阅读第二部分（3-28）老师教;阅读第三部分（29）27段写全;文章最后一段属于什么叙述方式？;课堂反馈1、指出下列句子所用的;2、指出下列句子所用的描写方法;哄堂大笑反手作图介绍自己交代绰