六年级上册《唯一的听众》精要.ppt

*绿色圃中小学教育网| *绿色圃中小学教育网| 文中“唯一的听众”指的是谁？ 为什么称她为“唯一的听众”？ 课文主要讲了一件什么事？ （带着问题初读课文） 朗读课文，归纳主要内容 本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私地鼓励和帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。 以点带面，品味全文 浏览全文，找出描写老人神态的关键词。 （平静） 描写老人神态平静的句子，总共出现了几次？ （在文中划出来） 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 她一直很平静地望着我。 她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… （１）第一次“平静地看着我” 在什么情况下，老妇人“平静地看着我？ 对我的心理产生了什么影响？ 沮丧－ 羞愧 兴奋 是谁给了“我”动力，让“我”心理产生这么大的变化？ 充满了神圣感－ 沮丧－ 这都是老教授真诚鼓励和无私帮助的结果。 她是怎么鼓励我的，对我说了什么？（划出来） 是我打搅了你吗，小伙子？不过我每天早晨都在这儿坐一会儿． 从老人的几句话中，体会到了什么？ 我想你一定拉得非常好，可惜我耳朵聋了．如果不介意我在场，请继续吧． 也许我能用心去感受这音乐．我能做你的听众吗，每天早晨？ （２）她一直很平静的望着我。 从老人平静的眼神中，你品味到了什么？ 老人又说了些什么？找出老人语言的句子． 在老人的耐心热情地鼓励下，“我‘的技术在不断提高，再读课文，老妇人的称赞和鼓励使我发生了什么变化？ （３）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… 这次老人是在怎样的情况下“望着我”的？ （找句子读） 为什么说老人的眼神平静地望着我，像“深深的潭水”？你体会到了什么？ 从她的眼神里“我”体会到了老人对“我”的关切和鼓励，体会到了老人为“我”琴技的点滴进步而高兴，体会到了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的眼神像深深的潭水。 拓展训练 平静的神态背后，老人在想什么呢？请同学们联系上下文，发挥想象，描写一段老人的心理活动，可选一两处写。 当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说…… 当我每天去小树林拉琴时，她平静地望着我，仿佛在说…… 当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥的眼神平静地望着我，仿佛在说…… 1、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。（老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？） 老人听出“我”拉得并不好，也发现“我”缺乏自信。老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。听惯了亲人对“我”白痴的评价，第一次听到陌生老人的称赞，尽管是个聋子，但“我”还是充满了快乐。老人的话让“我”有了面对老人拉琴的勇气。 2、有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。（“我”为什么会忘记她是一个聋子呢？） 在“我”的眼里，老人不再是一个聋子。她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。“我”对老人的感激之情溢于言表。 3、林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（这段环境描写有什么作用？） 这句话写出了早晨树林的安静，以及“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。沙沙的足音在“我”听来，竟成了一曲悠悠的小令，形象地说明“我”重新找回了自信。 为什么称她为“唯一”的听众呢？ 这里用“唯一”来修饰限制“听众”，有“独一无二”的意思。这个“唯一”表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。表达了我对老教授无限钦佩，敬仰之情。是她的循循善诱，积极鼓励，真诚无私的帮助，使我树立了信心，刻苦练习，最终获得成功。句子写出了我对老人的感激，同时点明了课题。 4、那时，我总是不由地想起那位耳聋的老人，那清晨里我唯一的听众…… 本文赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。 课 文 主 旨 绿色圃中小学教育网 *绿色圃中小学教育网| *绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网|