纪念刘和珍君(好)1案例分析.ppt

自读课文，思考四个问题： 1、刘和珍是一个怎么样的人？她是怎么死的？ 2、她死后不同的人有哪些不同的反映和评价？ 3、她的死有什么价值意义？ 4、找出你最喜欢的句子，说说你的理解。 始终微笑的和蔼的刘和珍君 ■毅然订《莽原》 ■常常微笑，态度很温和 ■黯然虑母校 ■欣然去请愿 * * * * * * 纪念刘和珍君 记念刘和珍君 鲁 迅 无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫 追求进步 勇敢无畏 乐观积极，为人谦和 忧思深远 刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有责任感， 温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。 第一、二小节 : 本文的写作缘由，为什么要写这篇文章。 三、四、五节 : 记述刘和珍的生平事迹和遇难经过。 第六、七小节 : 在叙事的基础上再深入一步，议论“三一八”惨案的教训和意义。 总结: 作者愤怒地控诉了段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文下劣无耻的谎言，无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青年，奉献了自己的悲哀与尊敬。一方面告戒爱国青年要注意斗争的方式，令一方面高度颂扬“为了中国而死的中国的青年”的勇毅，激励人们“更奋然前行”。文章表现的一个伟大的革命家、思想家爱憎分明的态度和深邃独到的思想，能够激励我们青年的爱国热情。 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者？ 真正勇敢的革命者 反动派统治下的黑暗现实 为国家民族的前途，人民的悲惨命运而哀痛 为改变黑暗现状而斗争，以勇往直前、奋斗献身为最大的幸福 悼念刘和珍君 控诉反动政府 痛斥走狗文人 唤醒麻木庸人 追述生平事迹 概括惨遭杀害 详写遇难经过 劝戒徒手请愿 激励奋然前行 (1~2)写作缘由 (3~5)记念主体 (6~7)教训意义 理清课文脉络 第一、二小节 本文写作的缘由是什么? 以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。 造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给暂得偷生，维持着这似人非人的世界 悼念、祭奠遇害者 唤醒庸人 既然如此，为什么作者又说“我实在无话可说”？ ①青年的血： 艰于呼吸视听。 ②文人学者： 悲哀，出离愤怒。 四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者？ 然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。 在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！ 二 真的猛士？ 哀痛者和幸福者 ？ 惨淡的人生？ 真的猛士： 哀痛者和幸福者： 惨淡的人生： 真正勇敢的革命者 反动派统治下的黑暗现实 为国为民哀痛；为国为民而牺牲，为改变旧世界而牺牲，并以此为幸福。 一、刘和珍事迹？神情举止的词语？品质、精神、性格？作者情感？ ●预定《莽原》全年 ——“毅然” 坚定追求进步思想 ●参加师大学潮斗争 ——“反抗”； “微笑”、“温和”； “黯然”、“泣下” 斗争精神 温和善良 有责任感 ●前往执政府请 愿并被戕害 ——“欣然” 爱国热忱 ★刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有责任感， 温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。 * * * *