【名校专供】第15课《喂——出来》学案.doc

15《喂——出来》导学案 一、学习目标、重点、难点 （一）学习目标 1、 简要了解微型小说和科幻小说的有关文学常识以及本文作者的基本情况。 2、 结合人们处理垃圾的现实情况，理解文章的主题，探讨保护环境与发展经济相统一的方法。 3、 养成联想和想象的习惯，培养和发展创新思维能力。 4、 了解环境科学的基本常识，树立环保意识，做环保小卫士。 (二)学习重点、难点 1、理解本文现实与想象的关系，树立环保意识。 2、想象奇特的艺术美 二、知识概览图 三、新课导引 同学们，社会在发展，人类在进步，科学发展到今天，让人类很有成就感。但随着现代科技的发展，人类却渐渐远离了自然。人类不断地征服自然，因而大自然有时也无情地报复着人类，下面就请先看看这方面的资料。 展示课件：大自然对人类的报复情形： （洪水、海啸、泥石流、沙尘暴） 看了刚才的图片，同学们已可能被大自然的报复所震撼，它对人类生存的威胁远远超过了大家的想象。下面让我们穿越时空隧道，来到未来社会，看一看那里会发生什么事？有一天，一位正在大楼上施工的工人听到了一声奇怪的呼唤“喂——出来”，这声音从何而来，又意味着什么？ 让我们共同走进日本作家星新一创作的科幻小说《喂——出来》，去联想，去想象，也许小说带给我们的不仅仅是愉悦，更多的是深深的思考。 四、教材精华 文段分析 一场台风过后，晴空万里。 在离城市不远的近郊，有一个村庄遭到了台风的破坏。不过，损失还不太严重，仅仅是村外山脚下那座小小的庙被台风连根卷跑了，并没有伤什么人。 【品味】交代时间、地点、事件。 第二天早晨，村里人知道了这件事以后便纷纷议论起来。 “那座庙是哪个朝代留下来的呀？” “谁知道呀，反正是年代很久了。” “必须赶快建造一座新的庙。” 【品味】年代久远、被毁、必须重建，与庙的象征意义有着紧密的联系。 【段析】交代事件起因。庙象征着人们原本对自然和神明的敬畏之情，被毁坏和需要重建意味着这种道德观念被破坏和需要重建的立场。 正当大家你一言我一语的时候，有几个人神色慌张地跑了过来。 “不得了，闯大祸啦！” “什么事？就在附近吗？” “不，还要过去一点，就在那边。” 这时候，有一个人忽然失声惊叫起来： “喂，快来看呀！这个洞究竟是怎么回事呀？” 【品味】对人物神态、语言的描写突出了事发的突然和人们的不安。 大家跑过去一看，地面上果真有一个洞，直径在一米左右。人们探着头向里面瞧了瞧，洞里黑咕隆咚的什么也看不见。然而，人们却有一种深不可测的感觉，这个洞似乎是一直通向地球球心的。 【品味】对洞的描写突出“神秘”的特点。 有一个人怀疑地说：“该不是狐狸洞吧？” 一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声： “喂——出来！” 【品味】破题，这一声喊是进入这个洞的第一个事物。 可是，并没有任何回声从洞底下传上来。于是，他就在附近捡了一块小石头准备要扔进洞里去。 一位胆小怕事的老年人颤颤巍巍地摆着双手，想要劝阻年轻人别这么干。 【品味】“胆小怕事”与上文建庙的情节相呼应。而且老人的话为下文埋下伏笔，可谓全篇的文眼。 “这可千万不能扔下去呀，说不定会受到什么可怕的惩罚的。” 但是，年轻人早就抢先一步，把石头扔进了洞里。然而，洞底下仍然没有任何回声传上来。 村里人砍来了许多树枝，用绳子一道一道地缠绕着做成了栅栏，把这个洞围了起来。然后，他们就回到村里去了。 “接下来该怎么办呢？” “还是在这个洞上面按照原来的样子建造一座庙吧。” 【品味】再次提到建庙的事，隐含道德挽救的一线生机。 【品味】第一部分：开端部分。人们对突然出现的神秘的洞的议论、猜测。一场台风吹跑了庙，出现一个神秘的洞，人们对庙和洞的争论与决定悬系着人们的道德倾向和事情的发展方向。 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。一天就这样过去了。消息灵通的报社记者们很快就打听到了这件事，争先恐后地开着小汽车赶了来。不一会儿，科学家和学者也都闻风而来了。并且，每个人都显示出一副极其渊博、无所不知的神色，镇定自若地朝洞里张望着。随后，陆陆续续地又来了一大群看热闹的人。有的人反反复复地打量着这个洞，眼睛里露出贪婪的目光，心里不住地盘算着：是否可以从中牟取什么利润，要不要趁早出高价买下这个洞的专利权？派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围，以防有人不慎跌落下去。 【品味】画线句是对各类人物的描写，表露出作者的讽刺和蔑视之情。 热闹的场面描写突出人们对洞的强烈的好奇心。 一位新闻记者拿来一根很长的绳子，把一只秤砣缚在一端，小心翼翼地往下放，绳子一尺一尺地慢慢放了下去。可是，等到绳子全部放完之后却拉不上来了。他叫了两三个人过来帮助。大家齐心协力地使劲一拉，绳子居然在洞里的什么地方断掉了。一位手里拿着照相机的记者见到这番情形，一声不响地解掉了扎在自己腰里的那条结实的粗绳子。 【品味】绳子拉不上来，