“串、并联电路的计算”教学设计.doc

“串、并联电路计算”1、知识与技能： ①熟练运用欧姆定律及串、并联电路规律解基本计算题。 ②着重解决动态电路的典型计算题。 ③复习巩固电路等知识，提高学生综合解题能力。 2、过程与方法： 通过教师引导下的复习活动，掌握基础知识，提高解题技能。 3、情感态度与价值观： ①通过解决问题的成功体验，培养学生的学习兴趣。 ②通过对基本题和典型题的全面掌握，培养学生的科学素养。 课前准备：多媒体课件 学案 【导言】欧姆定律是学习电学知识的基础，它是学习下一章“电功率”的前提条件，我们知道欧姆定律的重要应用体现在关于串、并联电路的计算上，所以学会用欧姆定律及串、并联电路计算是学习研究电学知识的重要环节。 【知识再现】利用多媒体展示“串、并联电路的特征”“串、并联电路的规律”“欧姆定律的表达式”。要求学生教师提出的问题，填写表格，完成。 【】 【】例2：如图，开关S闭合，电压表V1、V2、V3示数分别是U1、 U2、U3，电流表A1、A2示数分别是I1、I2，则下列关系正确 的是（ ） A．U2＝U1+U3 I1＝I2 B．U3＝U1+U2 I1＝I2 C．U1＝U2＝U3 I1I2 D．U3＝U1+U2 I1I2 二、基本计算” 例：小灯泡电阻为，在正常工作时它两端的电压是12V，现有的电源电压是16V，要将这盏灯接在这个电源上，需怎样接入一个阻值多大的电阻？将电路设计出来并画出电路图。 例：如图所示，已知和R1两端的电压1＝10V，利用这些量你还能求出哪些物理量的数值？ 例：如图，电源电压保持不变，电阻R1＝，电流表A1示数为4A，A2示数为0.A，求电源电压和R2阻值各为多大？， 小结：（1）：a. 根据题意画电路图，并在电路图上标出已知量（符号和数值）和未知量。b. 过程由三部分组成：①公式；②代数值单位；③写结果带单位。C（2）解题：a. 两个电阻串联或并联的电路中，只有已知“三个”量，才能求其余的物理量；b. 根据串、并联电路的电流、电压、电阻规律，结合欧姆定律建立等式。 、动态电路例：电源电压保持不变，R1＝R2＝R3＝20，当S1、S2都断开时，电流表示数为0.3A。求：（1）电源电压；（2）S1、S2都闭合时，电流表示数是多少？ 例：如图所示，U＝6V保持不变，R＝10，变阻器最大阻值是20，当变阻器滑片P从a端至b端的过程中，电压表与电流表的变化范围是多少？ 小结：（1）必要的文字说明；（2）解题：a. 通过开关通断或滑片所置的位置不同判断电路的连接方式；b. 画出不同的电路图，在电路图上标出已知量和未知量注意的联系（一般）；c.“串、并联电路计算”一、写公式 1、欧姆定律式： 2、串、并联电路的规律 串联电路 并联电路 电 路 图 电流 电压 电阻 电流与电压的分配关系 二、达标测试 1、两个定值电阻之比R1：R2＝2：3，将它们并联接在一个电源上，通过它们的电流之比为 ，它们两端的电压之比为 ，若将它们串联接在一个电源上，通过它们的电流之比为 ，它们两端的电压之比为 。 2、如图所示的电路中两个完全相同的电流表均有“0~0.6A”、“0~3A”两个量程，当开关S闭合时，两表均有正常的示数，且指针偏转角度相同，则R1：R2为（ ） A．1：4 B．4：1 C．1：5 D．5：1 3、如图所示，表V1和V2是两个完全相同的电压表，都有3V和15V两个量程，闭合开关后，发现两个电压表指针偏转角度相同，则（ ） A．R1：R2＝1：4 B．R1：R2＝4：1 C．R1：R2＝1：5 D．R1：R2＝5：1 第2题图 第3题图 第4题图 4、如图，R1＝10，闭合开关S，电压表V2示数为2.4V，电流表A示数为0.4A。 求：（1）电压表V1示数；（2）R2的数值。 5、如图所示，R1、R2、R3是3个阻值均为30的电阻，电源电压为9伏，当S1断开S2闭合时，电流表的示数为 ，当S1、S2都闭合时，电流表的示数为 。 第5题图 第6题图 第7题图 6、如图所示，电源电压不变，灯泡的电阻为10欧，当开关S、S2都闭合时，电流表的示数为0.6A。求：（1）电源电压是多少？（2）当S闭合，S1断开时，电流表的求数为0