分数示范课1.pptVIP

猴王分饼的故事 猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。 有一天，猴王做了三块大小一样的饼，分给小猴们吃，他先把第一块饼平均切成三块，分给猴1一块，猴2见到说“太少了，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成六块，分给猴2两块。猴3更贪，它抢着说：“我要三块，我要三块。”于是，猴王又把第三块饼平均切成九块，分给猴3三块。同学们你们知道哪只猴子分得多吗？ 。 接龙游戏： 要求： 老师给出一个分数，同学们迅速说出和它大小对应的数。 * * * * 全日制聋校实验教材六年级数学下册 执教者：曾柳林 动手操作，完成下列问题： 1、折一折：用手中的纸片折出 、 、 。 2、涂一涂：用涂色的方法表示出 这三个分数。 3、比一比：比较涂色部分的大小，你有什么发现？ = = 观察两组等式，从左到右，从右到左有什么规律？ 2 4 1 2 4 8 = = 分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。 分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。 ×2 ×2 ×2 ×2 = = 4 8 2 4 1 2 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数 分数的大小不变。 (0除外)， 这叫做分数的基本性质。 “相同的数”是指哪些数？ 右边那样列式行吗？为什么？ = = 3 4 3×0 4×0 ？ 商不变的性质：被除数和除数，同时乘或除以相同的数(0除外)，商不变。 3÷4=( ) ÷ 12 ( ) 9 4 3 = 9 12 ∶ ∶ ∶ ∶ 填空： 下面算式对吗？如果有错，错在哪里？为什么会这样错。 × × × √ 5 1 ＝ 12 15 （　） 18 9 ＝ 　6 （　） 20 15 ＝ 　3 （　） 4 1 ＝ （　） 　3 9 2 ＝ （　） 　4 ＝ （　） 　6 ＝ 　45 　（　） 　16 　　8 ＝ 　8 （　） ＝ 　1 （　） 1、在下面的括号里填上适当的数　 3 4 3 18 27 10 4 2 巩固练习 1 2 1 3 2 3 5 1 * * *