电场中的轨迹问题课件讲述.ppt

考情分析 1.题型：既有选择题，又有计算题，且以选择题居多。 2.形式：既有单独考查，又有与力学等知识的综合考查，难度一般为中等或中等偏上。 3.近几年高考题：（2016全国卷I，20题），（2016全国卷Ⅱ，15题），（2015全国卷Ⅱ，24题），（2014天津卷，4题）等。 教学目标 1.理解电场力，电场强度，电场线，电势，等势面，电场力做功，电势能，功能关系等知识。 2.会用有关知识解决电场中的轨迹问题。 教学重点 1.电场力方向，电场强度方向，电场线切线方向的理解。 2.电场强度大小，电势高低，电势能大小的判断。 教学难点 1.电场力方向的判定。 2.电场中的功能关系。 一．解决电场中的轨迹问题有关知识点 一.解决电场中的轨迹问题有关知识点 1.电场力方向，电场强度方向，电场线切线方向三者共线。 ⑴合力方向指向轨迹凹的一侧。 ⑵电场强度方向：① 跟该点电场线切线方向相同； ② 跟该点正电荷所受电场力方向相同； ③ 跟该点负电荷所受电场力方向相反。 2.判断电场强度大小： ⑴ 看电场线疏密或等差等势面疏密； ⑵利用E=F/q 3.判断电势高低：看电场线方向 （沿电场线方向电势越来越低，电场线跟等势面垂直。） 4.牛顿第二定律：F＝ma 5.电场中的功能关系 ⑴电场力做功 ① WAB ＝qEx cos α(适用于匀强电场) ② WAB ＝ －ΔEp＝EpA－EpB(从能量角度求解) →判断电势能的大小 ③ WAB ＝qUAB(普遍适用) ⑵动能定理→判断动能的大小 W合＝ΔEk＝EK2－EK1 ⑶若只有电场力和重力做功→电势能、机械能之和保持不变 ⑷除重力（或弹簧弹力）之外，其他力对物体做功→等于物体机械能的变化 WG外＝ΔE＝ E2－E1 6.运动的合成和分解，化曲为直思想的运用。 二.例题 例1. (2016·南京模拟)如图所示，实线表示电场线，虚线表示带电粒子运动的轨迹，带电粒子只受电场力的作用，运动过程中电势能逐渐减少，它运动到b处时的运动方向与受力方向可能的是 (　　) 解析：由于带电粒子只受电场力的作用，而且运动过程中电势能逐渐减小，可判断电场力做正功，即电场力与粒子速度方向夹角为锐角，且两者在轨迹两侧，综上所述，可判断只有D项正确。 答案：D 例2.某静电场中的电场线方向不确定，分布如图所示，带电粒子在电场中仅受静电力作用，其运动轨迹如图中虚线所示，由M运动到N，以下说法正确的是(　　) A．粒子必定带正电荷 B．该静电场一定是孤立正电荷产生的 C．粒子在M点的加速度小于它在N点的加速度 D．粒子在M点的速度大于它在N点的速度 解析：带电粒子所受静电力沿电场线的切线方向或其反方向，且指向曲线弯曲的内侧，静电力方向大致向上，因不知电场线的方向，粒子的电性无法确定，所以选项A错． 电场线是弯曲的，则一定不是孤立点电荷的电场，所以选项B错． N点处电场线密，则场强大，粒子受到的静电力大，产生的加速度也大，所以选项C正确． 因静电力大致向上，粒子由M运动到N时，静电力做正功，粒子动能增加，速度增加，所以选项D错误． 答案：C 例3.（2015全国卷Ⅱ，24，12 分）如图，一质量为ｍ、电荷量为ｑ（ｑ＞０）的粒子在匀强电场中运 动，Ａ、Ｂ 为其运动轨迹上的两点。已知该粒子在Ａ的速度大小为V0 ，方向与电场方向的夹角为６０°；它运动到Ｂ点时速度方向与电场方向的夹角为３０°，不计重力。 求Ａ、Ｂ两点间的电势差。 解析：设带电粒子在Ｂ点的速度大小为VB 。 粒子在垂直于电场方向上的速度分量不变，即 VBｓｉｎ３０°＝ V0ｓｉｎ６０° ① 设ＡＢ 两点间的电势差为ＵAB ，由动能定理有 ｑＵAB ＝m ( VB2－V0 2)/2 ② 联立① ②式得ＵAB＝(m V0 2) /q 三．跟踪训练 见试卷 三．跟踪训练 1.一带负电荷的质点，在电场力作用下沿曲线ａｂｃ从ａ运动到ｃ，已知质点的速率是递减的。关于ｂ点电场强度Ｅ的方向，下列图示中可能正确的是（虚线是曲线在ｂ点的切线） ( ) 2.如图所示，实线表示电场线，虚线表示只受电场力作用的带电粒子的运动轨迹，粒子先经过Ｍ点，再经过Ｎ点。下列说法中正确的有 （　 ） Ａ．粒子带负电 Ｂ．粒子在Ｍ点的动能大于在Ｎ点的动能 Ｃ．粒子在