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第三章 JAVA程序的控制语句(1) 一、大纲 掌握控制语句的分类 掌握java 中的条件语句 掌握java语言的while循环 掌握java语言的do-while循环 掌握java语言的for循环 掌握java语言的多路分支语句 二、实验目标： 掌握基本数据类型的使用 掌握条件语句 掌握循环语句 掌握跳转语句 三、实验方式： 要求学生自己独立完成 四、上机指导任务 4.4 任务4：输出1-100之间的偶数（时间：20分钟） 4.4.1 任务描述 写一个程序，由用户输出1-100之间的偶数。 4.4.2任务目的 学习使用Java的循环语句。 4.4.3任务要求 使用循环 4.4.4 难点提示 无 4.5 任务5：输出1-100之间的奇数和（时间：20分钟） 4.5.1 任务描述 写一个程序，由用户输出1-100之间的奇数和。 4.5.2 任务目的 学习使用Java的循环语句。 4.5.3任务要求 使用循环 4.5.4难点提示 无 4.6 任务6：计算阶乘（时间：20分钟） 4.6.1 任务描述 写一个程序，由用户输入一个整数，计算出这个数的阶乘并输出。 任务目的 学习使用Java的循环语句。 任务要求 对于用户的正确输入，要输出正确的运算结果。 错误的输入要给出相应的提示信息。 4.6.4 难点提示 例如：5的阶乘 1*2*3*4*5 n的阶乘 1*2*3*………………*n 4.7 任务7：循环输入学员的学习成绩（只考虑正数），当输入-1时结束，输出学员的总人数，和学员的总分数。（时间：20分钟） 4.7.1 任务描述 写一个程序，由用户输入多个学员成绩，当输入-1时结束循环，输出一共输入多少人，和输入的这些学员的总分数，不能把-1加进去。 任务目的 学习使用Java的循环语句。 任务要求 使用while 或 do – while循环 4.7.4 难点提示 无 五.能力提升 5.1 判断天数（时间：30分钟） 5.1.1 任务描述 输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？ 5.1.2 任务要求 对闰年也可进行正确判断 5.1.3 难点提示 闰年的判断(year%400==0||(year%4==0year%100!=0))，需理解。 六.选做题(根据能力，可以不做) 6.1：小明今年12岁，妈妈的年龄比小明大20岁，问多少年后妈妈的年龄是小明年龄的2倍，两个人各多少岁。（时间：20分钟） 6.1.1 任务描述 求年龄 6.1.2 任务要求 使用while循环 6.1.3 难点提示 无 七.作业(提交) 7.1 作业 求水仙花数（时间：30分钟） 7.1.2 作业任务 求1000以内所有水仙花数，并输出。所谓水仙花数是指一个三位数，个位数、十位数、百位数的立方和等于这个数自身。 无 7.1.3 难点提示 使用循环的方式，把每一个三位数（100-999）都进行一次判断。 （例如：153 是 1的立方+5的立方+3的立方）