怎样描述运动的快慢教学课件.pptVIP

(2)理解并熟记五个对应关系：图像斜率的正负对应运动的方向，纵截距对应计时零时刻的位置，横截距对应位移为零的时刻，两时刻的坐标值之差即两个时刻的位置变化对应该段时间的位移，两图像的交点表示相遇． 变式训练 2．如图所示为甲、乙两物体在同一直线上运动的s－t图像，以甲的出发点为原点，出发时间即为计时的起点，则下列说法中正确的是(　　) A．甲、乙同时出发 B．乙比甲先出发 C．甲开始运动时，乙在甲的前面s0处 D．虽然甲在途中停止了一段时间，乙没有停止，但却在 t3时刻相遇 解析：选ACD.由图像知，甲、乙的计时起点都是零，即两物体是同时出发的，计时开始时，甲的纵坐标是零，而乙的纵坐标是s0，即甲开始运动时，乙已在甲的前方s0处了．从t1到t2这段时间内甲的位移没有变化，即甲在途中停止了一段时间，而乙没有停止，在t3时刻甲、乙两物体离出发点的位移相同，即在t3时刻两物体相遇．由以上分析可知选项A、C、D正确，B错误． 热点示例创新拓展 匀速直线运动s－t、v－t图像的综合分析 [经典案例]　(14分)如图所示为一物体沿直线向东运动的s－t图像根据图像： (1)求前2 s内的位移，前5 s的总路程； (2)求出0～2 s内的速度； (3)画出与s－t图像对应的v－t图像． 【思路点拨】　先分析物体在不同时间内的运动情况，在s－t图像中，图线的斜率表示速度，若斜率不变，说明物体做匀速直线运动．求出物体在不同时间内的速度，然后建立合适的坐标系． 【解题样板】　(1)由题图可知：在前2 s内，物体由s0＝10 m运动到s2＝30 m位移s＝s2－s1＝20 m(2分) 在前5 s内，先由s1＝10 m到s2＝30 m，再返回到s3＝0 总路程l＝20 m＋30 m＝50 m．(2分) 【答案】　(1)20 m,50 m　(2)10 m/s　(3)见解题样板 【借题发挥】　在运动学中，解题时一定要先选取正方向，我们一般选取初速度的方向为正方向，然后确定各个物理量的正、负，切忌盲目代公式. 1．3　怎样描述运动的快慢(续) 目标导航 1.理解瞬时速度的概念及物理意义，了解瞬时速度与平均速度的区别和联系．(重点) 2．了解光电门测量瞬时速度的原理，会用光电门测量小车的瞬时速度． 3．理解匀速直线运动s－t图像、v－t图像的物理意义； 会用图像表示位移和时间的关系.(重点＋难点) 新知初探自学导引 一、什么叫瞬时速度 1．定义：运动物体在某一_____或某一_____时的速度叫做瞬时速度． 2．物理意义：瞬时速度是精确描述做变速运动的物体在某个_____的运动情况的物理量． 3．方向：跟物体经过某一位置时的运动方向相同． 时刻 位置 时刻 4．瞬时速度的大小叫做__________，是一个______ (标量或矢量)． 想一想 1．汽车或摩托车的速度计，其指针所指的数值是瞬时速度还是瞬时速率？ 提示：是汽车或摩托车该时刻的速度大小，即瞬时速率． 瞬时速率 标量 5.实验探究：用光电门测量瞬时速度 (1)测量原理 测量瞬时速度，可以用________内的平均速度大小来代替，而且所取时间越短，误差越小．我们可以用光电门这个 实验装置来测量瞬时速度， 实验装置如图所示． 很短时间 想一想 2．遮光板的宽度是越宽越好?还是越窄越好? 提示：越窄越好，越窄物体通过光电门的时间越短，实验测量的物体的速度值越接近物体的瞬时速度． 二、用图像描述位移和速度 1．位移图像 (1)在平面直角坐标系中，用 横轴表示____t，用纵轴表示 ____s，根据给出的(或测定的)数据,作出几个点的坐标,用平滑的线将这几个点连接起来,这条线就表示了物体的运动特点,这种图像就叫做位移—时间图像,简称为__________． 时间 位移 s－t图像 (2)匀速直线运动的位移图像是一条____的直线,这条直线的斜率反映着物体的_________,斜率越大，______越大． 倾斜 速度大小 速度 2．速度图像 (1)在平面直角坐标系中，用 横轴表示______,用纵轴表示 _____，根据运动物体的速度数据，可作出它的速度—时间图像，简称为__________． (2)物体做匀速直线运动时，由于它的速度大小、方向始终不变，故它的v－t图像应该是一条____________的直线. 时间 速度 v－t图像 平行于横轴 要点探究讲练互动 要点一　平均速度和瞬时速度的理解 学案导引 1．平均速度越大，瞬时速度越大吗？两者有无必然的联系？ 2．在哪种运动方式中平均速度与瞬时速度始终相同？ 1.瞬时速度 (1)瞬时速度精确地描述了物体运动的快慢及方向，是矢量，一般情况下所提到的速度都是指瞬时速度． (2)瞬时速度与某一时刻或某一位置相对应，即对应于某一状态． (3)瞬时速率是指瞬时速度的大