我是自己的主人教学课件.pptVIP

【解析】考查点：网络交往。解题思路：中学生要善于在网上学习，不浏览不良信息。要做好本试题关键是要注意题干限制词“不良信息”“中学生自己”，显然BCD的做法都是错误的。不良信息不存在精华和糟粕之分，都是糟粕。偶尔浏览，即使不传播都是不对的。因为不良信息对青少年的危害是有目共睹的。对于不良信息我们唯一可做的就是依法自律，自觉抵制，不给自己找借口。 （’13湘潭11）以下是两位同学的对白。 甲：“哥们抽根烟”——乙：“真有味” 甲：“哥们嗑粒药”——乙：“真过瘾” 甲：“哥们一起干”——乙：“真刺激” 甲：“哥们一起坐牢了”——乙：“真后悔” 面对“好友”的“盛情”和毒品的诱惑， 正确的做法是( ) A. 接受好意，和朋友有福同享有难同当 B. 婉言谢绝，只要保证自己不参与就行 C. 当众斥责，并对他们实施处罚 D. 珍爱生命，及时向公安机关举报 D 【解析】考查点：拒绝不良诱惑。解题思路：毒品属于不良诱惑之一，对待不良诱惑我们要坚决抵制。 (’14衡阳25)近年来，未成年人抽烟问题已成为社会公众关注的焦点，面对烟的诱惑，我们应该( ) ①在别人给烟时，立即找借口暂时走开②注重自我保护、拒绝不良诱惑③对给你香烟的人微笑说：不抽，谢谢你④重视朋友感情，委屈自身健康 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ A 【解析】考查点：抵制不良诱惑。解题思路：本试题属于生命与健康教育常识和政治教材相结合的试题。面对烟的诱惑，拒绝和找借口走开的方法都是可行的，我们要注重自我保护，拒绝不良诱惑，故①②③观点正确。④为了所谓的友谊，牺牲自身健康吸烟，这不是维护友谊的正确做法。 ［’14衡阳27(2),5分］材料一:2013年9月16日由国家互联网信息办公室、教育部、共青团中央、全国妇联指导，全国百家网站共同实施的“网络关爱青少年行动”16日正式启动。 材料二:为增强青少年自觉抵御网上不良信息的意识，多部门联合向全社会发布了《全国青少年网络文明公约》。 阅读上述材料，完成下列问题： 我们青少年应该怎样趋利避害，正确利用网络资源？ 答案一：①要善于网上学习，不浏览不良信息；②要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；③要增强自护意识，不随意约见网友；④要维护网络安全，不破坏网络秩序；⑤要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。(5分) 答案二：①在网上发布信息，既要合乎道德，又要遵守法律，不发布虚假信息，不恶意中伤他人；②不泄露个人资料，不随意答应网友要求；③不进入色情网站，不浏览色情信息，不发布、转载、传播色情信息； ④合理分配时间，善用网络资源；⑤自觉遵守《全国青少年网络文明公约》；⑥利用网络方便自己的生活；⑦利用网络交流学习，扩大自己的视野。(5分，其它言之有理，符合题意的答案可酌情给分) 答案三：我们要正确利用网络资源，必须坚持以下三原则：①无害原则；②适度原则；③安全原则。(5分) 七年级（下册） 课时4 我是自己的主人(第一单元) 第一部分 教材知识梳理 教材知识导航 考标要求 知识网络 中考考点精讲 考点梳理 考题剖析 教材知识导航 考标要求 1. 了解网络交往的特点，遵守网络交往的规则，合理利用互联网(运用道德教育：交往的品德) 2. 理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态(理解心理健康教育：认识自我) 3. 能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择(理解道德教育：自尊自强) 知识网络 我是自己的主人 我们都爱玩 情绪调味师 “爽”的感觉 心中有火山 走出情绪的低谷 生活中的“雷区” 玩也是我们的权利 玩中也能学 不能玩过了头 网络时代，我们怎么玩？ 当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪 要适时、适度表达情绪，对自己的情绪负责 我们都爱玩 “爽”的感觉 怒火熊熊勿伤人 愤怒的力量 当自己的愿望一再受挫，紧张 状态逐渐积累，就会产生 愤怒这种富有敌意的情绪 随便发火易破坏人际关系，对 自己的健康也是有害无利 愤怒是人的正常情感之一 只要不丧失理智，愤怒便充满 活力 心中有火山 就是高兴不起来 换个角度看问题 调节情绪有技巧 立即行动 合理定位 自我暗示 走出情绪的低谷 “雷区”在哪里？ 不必要的牺牲 学会拒绝 拒绝引诱 拒绝有技巧 谢绝法 婉拒法 不卑不亢法 幽默法 生活中的“雷区” 中考考点精讲 考点梳理 第一课 我们都爱玩（玩的原则、网络） 网络的利与弊及对青少年的影响 (1)①利的一面：网络技术的发展，加速了信息交流，促进了知识创新，推动了经济增长。网络在很大