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考 题 探 究 考 题 探 究 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 考 点 拓 展 考 点 拓 展 第24课时　投身精神文明建设 得 分 指 导 得 分 指 导 第24课时┃ 投身精神文明建设 考 点 聚 焦 考点拓展 考题探究’ 考点聚焦 考点 精神文明建设 得分指导 促进社会主义精神文明建设。 问题 解读 【为什么】 1.为什么要建设社会主义文化强国？ 　(1)只有物质和精神都富有，才能全面发展。 　(2)中国特色社会主义是全面发展、全面进步的事业。 　(3)发展中国特色社会主义，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义文化强国。 【是什么】 2.先进文化的含义。 　在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 第24课时┃ 投身精神文明建设 考点拓展 考题探究 考点聚焦 得分指导 【为什么】 3.为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？如何把握这一方向？ 　(1)牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化的根本要求和根本保证。 　(2)牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。 【是什么】 4.为什么要加强社会主义核心价值体系建设？ 　社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。发展中国特色社会主义文化，必须加强社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。 【是什么】 5.社会主义精神文明建设包括哪些内容？其地位分别是怎样的？ 　(1)社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。 　(2)思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。 第24课时┃ 投身精神文明建设 考点拓展 考题探究 考点聚焦 得分指导 【是什么】 6.社会主义思想道德体系的基本特征。 　与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接。 【怎样做】 7.如何加强社会主义思想道德建设？ 　以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。 【为什么】 8.为什么要发展教育和科学事业？ 　当今时代，一个国家综合国力的强弱，越来越取决于国民素质的高低。全面提高国民素质，直接关系我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。 第24课时┃ 投身精神文明建设 考点拓展 考题探究 考点聚焦 得分指导 【是什么】 9.社会主义精神文明建设的根本任务是什么？ 　提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 【是什么】 10.开展精神文明创建活动的意义。 　(1)是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是社会主义先进文化建设的有效形式。 　(2)丰富多彩的精神文明创建活动，丰富了广大人民群众的精神文化生活，促进了经济与社会协调发展，对中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。 【是什么】 11.精神文明创建活动的形式有哪些？ 　(1)创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务的“创三优”活动。 　(2)“文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动。 【怎样做】 12.我们青少年应如何投身精神文明创建活动？ 　(1)善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地加以抵制。 　(2)行动起来，参与形式多样的精神文明创建活动。 第24课时┃ 投身精神文明建设 考 点 拓 展 考点拓展 考题探究 考点聚焦 1你能为校园文化建设和班级文化建设活动做些什么？ 关心、支持和爱护绿化；为学校、班级捐绿色植物，并积极管理；积极参与学校、班级板报制作；建设班级“文化墙”、策划班级特色名言，树立正确、健康、向上的思想和奋进、求真的精神，体现文明、和谐、友爱的主题；注重个人品德修养；尊敬师长，关爱同学，做到交往得体；明礼诚信，团结友善；等等。 得分指导 第24课时┃ 投身精神文明建设 考点拓展 考题探究 考点聚焦 得分指导 2教材纵横：有关精神文明建设的知识点整合。 七年级下册第七课→道德与法律的关系，增强法律意识，提高道德修养，参与精神文明创建活动。 八年级上册第六课→遵守网络规则(道德与法律)，倡导网络文明。 九年级全一册第七课→我们要注重精神上的需求，在消费过程中提升自己的精神境界。 九年级全一册第八课→投身精神文