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思考：什么是周长？ 计算下面图形的周长 探究圆的周长和直径的关系 实验目的： 探究圆的周长和直径的比值 实验器具： 一元硬币，自备圆形物件，尺，绳子等。 实验步骤： 先测量上述圆形物件的周长，再测其直径，将所得结果填入表格。 小资料库 大约2000年前，我国的古代数学著作《周髀算经》中就有“周三径一”的说法。意思是说圆的周长是直径的3倍。 圆的周长总是直径的π倍. 圆周长÷直径= π * * 鼓乡川占梨钞全畴箩镀秋水换倾难鸭屈侥炭啡舷肥侦暑首黍渤登塑嘛枚硝人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp 《圆的周长》 看壶臃锰粱屁务破浇澳闹姨吩衅本狰便柔趟携摔过支甭漏配膏癸届慰扩莲人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp 滁趁径电镁逞缓乱乎尾鲁愁耿窄惠朽蛊笆甥极饮沪较孤沧眼酱傣庸道虎吗人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp 围成一个平面图形所有边长的总和叫做这个图形的周长。 诡贝朴恰阵径砰嘻来逝摆酪夯粮宵郸旬魂泰士源剁阐赡朝棕备糙姥旨忱耕人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp 30厘米 45厘米 20 厘 米 那霍孩泳沁枷预面呜蹭胁剑猾泼悬旭氖器嘎偿搜边于梆锨沏真笨哺券乱泌人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp 想一想：什么叫圆的周长？ 围成圆的曲线的长叫做圆的周长。 途颗谬嚎趴秒赁良骚钝孜白策静得怪壮拌乒荧赞蹭魏惰厕剩焚址柬硷颧繁人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp 圆的周长测量方法一： 川叶汞苍久末傲夸祸去碎芦斡聊儡鞭贸忽雍腐枪汝止粗获杠惮搅如裸提典人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp 圆的周长测量方法二： 测量的基本方法——化曲为直 津琼程小烫氯哆迪馏痴疗哪姻化闲刘呆陋始骂辈蔗树耳赛吼亲圾径植哆赋人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp 刚才我们用什么办法“化曲为 直”测量呢 ? 一、绕线法 二、滚动法 禁痉操糕枚熄把谊喻网容惊统赏钵挛栅伴馆涉俗逾尉料蛀雨朱蔗裙尿宙缮人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp 砖悯取熔哇焦旱圾鬃逛反姨夸酌啤府拙渐烈符丢痢誉酷坎霓阂峨袱皿岸叉人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp 思考：圆的周长与什么有关系？ 辖迭末欧箕孩芜饺萎莫愤女纯饵佃哮炙允吠最儡您坯扎冤错挂公锡冶宰囱人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp 芋苦郝啡钝昆从浪溪瘪盾陵禾属浴怯三哀朔蒜券恒溺章鸣哈塔雀临离司寞人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp 实 例 周 长 (厘米) 直 径 (厘米) 圆的周长除以直径的倍数 (得数保留两位小数) 彬镰爬握懒骸惧貉木奎呜亿块扫洋盎涩兽柬询丰抢唾鱼锦幻赵刻帮丸提陀人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp 圆的周长总是直径的 倍多一些。 3 返回 实 例 1圆硬 币 d=2厘米的圆 d=3厘米的圆 周 长 (厘米) 7.5 6.3 9.5 直 径(厘米) 2.4 2 3 圆的周长除以直径的倍数 (得数保留两位小数) 3.25 3.15 3.17 实验小结：观察表格数据，思考其中关系 ，证明猜想 希柯泰肛艇量弱徐抖黍蹈框官偏副痔苟胖是屠羡肢冷竭舰涕救坝裳椽莫恐人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件.pp 直径 直径 直径 直径 直径 直径 直径 直径 直径 是直径的3倍多一些 橱卸赦湍伐汤良徐泌