2015-2016学年人教版必修三：第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 预习学案.docVIP

2015-2016学年人教版必修三：第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 预习学案 一、“百家争鸣”局面的出现 1．“百家争鸣”的含义：春秋战国时期代表不同阶级(阶层)或政治派别的知识分子围绕自然、社会和人生等问题互相诘难、批驳的局面。百家争鸣”局面出现的背景(1)社会基础：________时期中国经济、政治和文化发生重大变革。(2)阶层基础：____阶层的活跃并受到诸侯国的重用。(3)文化基础：出现________和“学在民间”教育和学术逐渐下移一、(1)春秋战国　(2)士　(3)私人讲学【问题导思1】　春秋战国时期中国经济、政治大变动的主要表现有哪些？提示：经济：铁犁牛【预习检测1】　战国时期诸子百家争鸣思想活跃原因是当时(　　)中央集权加强　②旧制度日趋衰落　③出现新的经济因素　④中西文化交流频繁　　 B．②③　　 C．③④　　 D．①④解析：本题考查理解分析能力。结合所学可知百家争鸣是春秋战国时期奴隶社会瓦解、封建社会形成在思想领域的折射故选B项。答案：B. “百家争鸣”的概况——诸子百家主要代表及思想 1．儒家学派。 代表 主要思想 (1)孔子 ①思想核心是“____”：仁者爱人己所不欲勿施于人”政治：以德治民；主张“________”维护等级名分教育：________(打破贵族垄断教育)；因材施教 (2)孟子 ①政治：实行“________”提出“___