高考化学复习--第一章--化学计量在实验中的应用.pptVIP

2.气体质量的测定 （1）原理：气体的质量一般采用间接的方法来 　测定，对一些可用试剂直接吸收的气体根据气 体的某些性质（如酸碱性或溶解性）采用合适的 吸收剂（如浓硫酸、碱石灰）和实验装置（如洗 气瓶、干燥管）来吸收，通过吸收装置吸收前后 的质量差得到气体的质量。 （2）测量装置 练习7 1、 某研究性学习小组为证明在同温 同压下，相同浓度相同体积的不同强度的一元 酸与足量镁带反应时，生成氢气的体积相同而 反应速率不同，同时测定实验室条件下的气体 摩尔体积。设计的简易实验装置如下图。该实 验的主要操作步骤如下： Ⅰ.①配制浓度均为0.5 mol/L H2SO4溶液和H2C2O4溶液；②用 量取10.00 mL 0.5 mol/L H2SO4和H2C2O4溶液分别加入两个锥形瓶中；③分别称取除去表面氧化膜的镁条并系于铜丝末端； ④检查装置的气密性，在广口瓶中装满水，按 图连接好装置；⑤将铜丝向下移动,使足量镁带浸入酸中(铜丝不与酸接触)，至反应完全，记录 ；⑥反应结束后，读取量筒中水的体积为y mL。 Ⅱ.请将上述步骤补充完整并回答下列问题： （1）用密度为1.84 g/cm3 98%的浓H2SO4配制250 mL 0.5 mol/L的H2SO4溶液，所需要的主要仪器有 、 、烧杯、玻璃棒、酸式滴定管。（2）以下是读取量筒内水的体积时必须包括的几个步骤：①使乙、丙中液面相平；②将装置冷却至室温；③读取量筒内水的体积。这三步操作的正确顺序是 。 （3）读取量筒内水的体积时，若丙中液面高于乙中液面，使乙、丙中液面相平的操作是 。 （4）简述速率不等的原因是 ， 铜丝不与酸接触的原因是　　　　　　　　。 2、 碳酸钠样品中往往含有少量NaCl,现欲测定样品中Na2CO3的质量分数，某探究性学习小组分别设计了如下实验方案。请回答下列有关问题： 把一定质量的样品和足量的稀硫酸反应，采用下图所示装置，通过称量反应前后盛有碱石灰的U型管质量，利用其质量差求算样品的纯度。 该实验的操作步骤有： ①在U型管内填满碱石灰，质量为m g ②取n g样品装入广口瓶中 ③检验装置的气密性 ④缓慢鼓入空气数分钟，再称量U型管质量为w g ⑤关闭止水夹 ⑥打开止水夹⑦缓慢加入稀硫酸至不再产生气体为止 ⑧缓慢鼓入空气数分钟 （1）正确的操作顺序是（填写序号）:③→ → ⑥→ →⑤→ →⑦→ →④。 （2）若去掉装置A，测定结果 ；若去掉装置B，测定结果 ；若去掉装置C，测定结果 。（填“偏大”、“偏小”或“无影响”） 题组一 物质的量、气体摩尔体积 1.下列对“摩尔（mol）”的叙述不正确的是 （ ） A.摩尔是一个单位，用于计量物质所含微观粒 子的多少 B.摩尔既能用来计量纯净物，又能用来计量混 合物 C.1 mol任何气体所含的气体分子数目都相等 D.用“摩尔”（而不用“个”）计量微观粒子 与用“纳米”（而不用“米”）计量原子直 径，计量思路都是扩大单位 对点训练 解析 本题考查用“摩尔（mol）”的意义。“摩尔”（而不用“个”）计量微观粒子与用“纳米”（而不用“米”）计量原子直径，计量思路不一样，用“纳米”（而不用“米”）是缩小单位。 答案 D 2.下列叙述正确的是 ( ) ①标准状况下，0.2 mol任何物质的体积均为4.48 L ②若1 mol气体的体积为22.4 L，则它一定处于标准状况下 ③标准状况下，1 L HCl和1 L H2O的物质的量相同 ④标准状况下，1 g H2和14 g N2的体积相同 ⑤28 g CO的体积为22.4 L ⑥两种物质的物质的量相同，则它们在标准状况下的体积也相同 ⑦在同温同体积时，气体物质的物质的量越大，则压强越大 ⑧同温同压下，气体的密度与气体的相对分子质量成正比 A.①②③④ B.②③⑥⑦⑧ C.⑤⑥⑦⑧ D.④⑦⑧ D 3.（1）2 mol O2和3 mol O2的质量之比 ，分子 数之比 ，同温同压的密度之比 ，含氧原子 数之比 ，同温同压的体积之比 。 （2）O3与Cl2具有相似的性质，均可用于自来水的消毒。已知二者在消毒时均被还原为最低价态，则相同状况下10 L O3与 L Cl2的消毒能力相当。 （3）气体化合物A分子式可表示为OxFy，已知同温同压下10 mL A受热分解生成15 mL O2和 10