高考化学全国卷试题分析(2016高考).pptVIP

2、全国卷试题特点 (1)注重学科主干内容，考查综合运用知识的能力 注重“三基”，试卷总体设计上注重对基础知识、基本技能和基本方法的考查，基本涵盖了中学化学的主干知识和核心内容。 (2)呈现生产生活中真实问题，考查解决问题的能力 将真实的问题以化学学科语言进行表达，考查考生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。体现三贴近：试题贴近时代、贴近社会、贴近生活 3、提供各种信息，考查信息获取及独立思考能力 用一些新颖的反应和数据图表信息，增加试题信息的广度和深度，要求考生通过“现场独立自学”的方式，从中概括抽象出新的知识或发现数据之间的关系，考查考生自主学习和独立思考能力 原创试题、在1073K时，发生反应：2NO(g)+2H2(g) N2(g)+2H2O(g)，反应开始的瞬时速率(v)与初始浓度(c)的实验数据如下表： 简述反应开始的瞬时速率(v)与初始浓度c(NO) 、c(H2)的关系分别为_____________、__________________。 c(H2)不变，v与c2(NO)成正比 c(NO) 不变，v与c(H2)成正比 [或v∝c2(NO)、v∝c(H2) ] 新颖的反应和数据图表信息 例题、用膜蒸馏(简称MD)浓缩技术将聚合氯化铝溶液进行浓缩，实验过程中不同浓度聚合氯化铝形态分布(百分数)如下表： 铝的总浓度(用AlT表示)包括三类：主要为Al3+的单体形态铝总浓度(用Ala表示)；主要为[AlO4Al12(OH)24]7+的中等聚合形态铝总浓度(用Alb表示)；Al(OH)3胶体形态铝总浓度(用Alc表示)。如将AlT=2.520mol/L的聚合氯化铝溶液加水稀释，则稀释过程中主要发生反应的离子方程式为________________________。 Al3++3H2O Al(OH)3(胶体)+3H+ 新颖的反应和数据图表信息 4、选择题特点分析 设计特点：强调“正确的价值取向”和“能力立意”。 ①充分体现“稳中有变，变中求新”的命题指导思想。 ②选材“源于教材、高于教材、不拘泥于现行教材”；力图体现“基础性”、“新颖性”、单题知识“覆盖广”。 ③适当利用图表设计试题，考查考生观察理解能力、快速提取信息并正确运用信息解题的能力。 (1)考查“化学学科特点和化学研究基本方法” ①了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解化学可以识别、改变和创造分子。 ②了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。认识化学是以实验为基础的一门科学。 ③了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。 ④了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志。理解摩尔(mol)是物质的量的基本单位，可用于进行简单的化学计算。 ⑤了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等)。了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。 7．(2016年I卷7T)化学与生活密切相关，下列有关说法错误的是 A．用灼烧的方法可以区分蚕丝和人造纤维 B．食用油反复加热会产生稠环芳香烃等有害物质 C．加热能杀死流感病毒是因为蛋白质受热变性 D．医用消毒酒精中乙醇的浓度为95% 答案：D。 题号 平均分 难度系数 标准差 区分度 7 4.313 0.719 2.69759 0.45608 2、“NA”选择题 (1)属于常考题型，中等难度。 (2)增大单个试题知识覆盖面。 (3)考查相对简单的定量计算。 (4)注意知识普遍性与特殊性。 生命力超强题型 8．(2016年I卷8T)设NA为阿伏加德罗常数值。下列有关叙述正确的是 A．14 g乙烯和丙烯混合气体中的氢原子数为2NA B．1 mol N2与4 mol H2反应生成的NH3分子数为2NA C．1 mol Fe溶于过量硝酸，电子转移数为2NA D．标准状况下，2.24 L CCl4含有的共价键数为0.4NA 答案：A。 题号 平均分 难度系数 标准差 区分度 8 4.362 0.727 2.67301 0.75468 3、有机选择题 (1)纯粹在必修范围内设计好题较难，因此“突破”是全国I卷命题的常态。不破不立，同分异构体的考查甚至有可能涉及到芳香烃和芳香族化合物。 (2)烷、烯、苯、醇、羧酸、酯的性质一定要熟透。 (3)根据“键线式”：确定有机物分子式、判断官能团的性质要又快又准。 (4)有的学校为了提高有机必考部分的得分，干脆选修部分直接选有机化学基础。 9．(2016年I卷9T)下列关于有机化合物的说法正确的是 A．2－甲基丁烷也称异丁烷 B．由乙烯生成乙醇属于加成反应 C．C4H9Cl有3种同分异构体 D．油脂和蛋白质都属于