高一关于学习态度的班会讲述.pptVIP

什么是态度？ 态度：指人的举止动作；对于事物的立场或看法。 态度：是你向他人表达心情的方式； 态度：也是你对具体做法、反应的取舍。 态度。。。行动的内在因素。 态度决定了我们的一切，我们在学习的过程中，如果也保持一种乐观的学习态度，站在一个高度上看待自己的学习，那我们就会发现学习充满了乐趣，就会加倍努力地投入到学习中去，在学习中取得成绩。态度决定了一个人的行为，态度决定了一个人的思维方式，态度决定了一个人未来的发展…… 良好学习态度： 我们该怎样培养良好的学习态度，调整自己的学习? ① 目标要合理明确 制定目标不要过于理想和主观，要符合自己的实际。 只和自己过去相比，高一一定会面临大量的考试，而每一次和成绩只和自己的上一次相比，不断进步，不断提高自我。 ③ 时间分配要合理 划分好各科的复习时间，根据自己对每门课的掌握情况，应合理分配各科复习所需要的时间，弱项多分配一些时间 ④ 计划执行要认真 目标和计划制定出来，只是完成了第一步，还要坚持认真执行。最好把计划贴在自己看得到的地方，以及时鞭策自己。要及时检查、监督计划执行情况，从检查中获得反馈，及时进行调整和补救 . 总结 态度是世界上最神奇的力量，用什么样的态度对待生活，就有什么样的生活。积极的态度可以使我们到达人生的顶峰，尽享成功的快乐和美好，消极的态度使我们一生陷于困难与不幸之中。态度影响我们的事业、生活、人际关系等，决定我们的人生成败. 让我们记住:态度决定一切 * * * 高一七班主题班会 端正学习态度 提高学习效率 十年前： 三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你们在干什么？” 第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人哪！” 第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊……” 第三个人满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标志性建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令人兴奋。” 十年后： 第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸——他成了工程师；第三个人，是前两个人的老板。   《十年前后》  人们平时都在强调态度这两个字，但对于态度对学习生活有什么作用却不清楚，所以今天我们的班会就从大家都在强调的态度开始。 上述中的人物，对于同一件事，在同一起点，当他们抱有不同态度时，却有不同的结果。 态度决定一切 情境一 期中考试，小丽的语文、数学都只得了75分。爸爸妈妈说她：“小丽，你的分数这么低，后半学期要努力才行！”她不以为然地回答说：“我已经及格了，班上还有不如我的呢，我已经努力了。” 情境二 晓明放学回到家，扔下书包就去玩了，吃完饭又看起了电视，妈妈说：“该做作业了，还看什么电视”。晓明没好气的说：“知道了，我过一会儿再做，真麻烦。”他继续看电视，直到他喜欢的电视节目播放完了，他才做到书桌前写作业，可没多久，遇到了不会做的题，就干脆不写了。 情境三 星期五下午，雯雯放学回到家，与爸爸妈妈打个招呼，就自觉地拿出作业认真的做了起来。妈妈说：“雯雯，明天是星期六，今晚早点休息，明天再写吧。”雯雯说：“老师经常对我们说,‘今日事今日毕’，再说明天还要参加学校组织的到社区服务呢。今天晚上必须得写完作业。” 思考并回答： 你对三组情境中同学的学习态度有怎样看法和评价？ 不良学习态度： (1)不求上进， 只求及格。 (2)因考试成绩不理想而灰心。 (3)不求甚解，死记硬背。 (4)上课时常做其他的事。 (5)不积极表达自己的意见。 (6)遇到不会的问题绕过去，不想不问不看书。 (1)有强烈的求知欲。 (2)刨根问底，不耻下问，积极思考。 (3)成绩好时，追求更高目标；成绩不好时，查找原因，并努力改善。 (4)迎难而上。 (5)重视课堂效率，积极发言。 (6)独立地完成作业，并尽力做到最好。 请大家小组讨论：在今后的学校上，我们该怎样培养良好的学习态度，调整自己的学习? ② 计划要长短结合 长远计划和短期安排要相互结合好 ⑤ 心态要积极 运用积极的心理暗示，不管遇到什么困难，都不能轻言放弃。还要经常适时调整自己的心态。学会放松、保持平和心态。