高中数学第2章本章归纳整合课件苏教版必修.pptVIP

网络构建 解读高考 专题归纳 知识网络 本章归纳整合 1．抽样方法 本章学习了简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种常用的抽样方法．它们的共同的特点是在抽样过程中每一个个体被抽取的可能性相等，体现了这些抽样方法的客观性和公平性，其中简单随机抽样是最简单、最基本的抽样方法，在进行系统抽样和分层抽样时都要应用到简单随机抽样方法．一般地，当总体中个体数较多时，常采用系统抽样，当已知总体由差异明显的几部分组成时，常采用分层抽样． 通过这一部分的学习，学会从总体中抽取样本，并理解随机抽样的必要性和重要性． 要点归纳 2．用样本估计总体 用样本估计总体一般分成两种，一种是用样本的频率分布估计总体的分布；另一种是用样本的数字特征(如平均数、标准差等)估计总体的数字特征． (1)关于总体分布估计．总体分布反映了总体在各个范围内取值的频率，常常使用频率分布直方图来表示相应样本的频率分布．在实际的一些问题中，由于总体分布通常是不易知道的，我们在解决问题时，往往是用样本的频率分布去估计总体分布，一般地，样本容量越大，这种估计也就越精确．有时用频率折线图或茎叶图，也能直观地反映出样本数据的特点，进而去估计总体． (2)关于总体特征数．样本数据的平均数反映了样本数据的集中趋势，但不能很好地反映数据集中与分散的程度．当几组数据的平均数相同时，就需要用标准差或方差来反映它的稳定性．从而通过样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征． 3．两变量间的关系、散点图及回归直线方程 我们可根据样本数据散点图确定两个变量之间是否存在相关关系，还可利用最小二乘法求出回归直线方程．把样本数据表示的点在直角坐标系中作出，构成的图叫做散点图．从散点图上，我们可以分析出两个变量是否存在相关关系．如果这些点大致分布在通过散点图中心的一条直线附近，那么就说这两个变量之间具有线性相关关系，这条直线叫做回归直线，直线方程叫做回归直线方程. 抽样方法分为简单随机抽样、系统抽样和分层抽样，其中简单随机抽样又分为抽签法和随机数表法，是最基本的抽样方法，系统抽样和分层抽样一般都可转化为简单随机抽样． 三种抽样方法的共同特点是在抽样的过程中，每个个体被抽到的可能性是相同的，体现了这些抽样方法的客观性和公平性．当总体的个数较少时，常采用简单随机抽样；当总体的个数较多、且个体差异不明显时，常采用系统抽样；当总体是由差异明显的几部分组成时，常采用分层抽样． 专题一　抽样方法的选取及应用 【例1】 某单位有职工160人，其中业务人员96人，管理人员40人，后勤服务人员24人．为了了解职工的某种情况，要从中抽取一个容量为20的样本，试用三种抽样方法分别进行抽样，写出抽样过程． 分析　根据三种抽样方法的特点和步骤进行抽样即可；在采用简单随机抽样法抽样时，一般既可以采用抽签法，又可以采用随机数表法． 　(1)简单随机抽样法： ①编号：把160人按照1～160号随机进行编号； ②制签：用形状、大小等完全相同的材料制成160个签； ③搅拌均匀：将这160个签放在同一个箱子里，并搅拌均匀； ④抽签：从箱子里每次随机地抽取一个签，连续抽取20次； ⑤获取样本：将总体中与抽到的20个签的编号一致的个体取出，即得到所要抽取的样本．(用随机数表法也可以) 解 (2)系统抽样法：将160人按1～160随机编号，按编号的顺序平均分成20组(各组编号为1～8,9～16，…，153～160)；先在第一组中用抽签法抽出一个个体，编号为m(1≤m≤8)；再从其余组中抽取编号分别为m＋8，m＋16，…，m＋19×8的个体，这样由这20个个体组成了总体的一个样本． (3)分层抽样法：按照业务人员、管理人员、后勤服务人员分成三层来抽样，每一层的抽样比例都是20∶160＝1∶8，所以从业务人员、管理人员、后勤服务人员中用抽签法分别抽取12人，5人，3人，把他们合在一起就组成了一个样本． 用样本的分布规律来估计总体的分布，这是统计的基本思想．样本的频率分布表、频率分布直方图和折线图、茎叶图是必须熟练掌握的，在此基础上，可以由频率分布折线图反映的数据变化趋势来近似得出总体分布的密度曲线，以此来估计总体的分布情况． 专题二　用样本的频率分布估计总体分布 【例2】 抽查100袋洗衣粉，测得它们的质量(单位：g)如下： 494　498　493　505　496　492　485　483　508　511 495　494　483　485　511　493　505　488　501　491 493　509　509　512　484　509　510　495　497　498 504　498　483　510　503　497　502　511　497　500 493　509　510　493　491　497　515　503　515　518 510　514　509　499