(河北)河南省、河北省、山西省三省2015届高三物理第二次联考(二模)试题(含解析)新人教版.docVIP

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(河北)河南省、河北省、山西省三省2015届高三物理第二次联考(二模)试题(含解析)新人教版

2015年河南省、河北省、山西省高考物理二模试卷 一、选择题:本题共8小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,第1-5题只有一项是符合题目要求的,第6~8题有多个选项符合题目要求.全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分. 1.(6分)(2015?河南二模)在物理学的发展过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步.下列表述符合物理学史实的是(  )   A. 库仑提出了库仑定律并最早测出了元电荷e的数值   B. 奥斯特发现了电流的磁效应并提出了电磁感应定律   C. 法拉第发明了人类历史上第一台发电机   D. 麦克斯韦最先提出了场的概念 【考点】: 物理学史. 【分析】: 根据物理学史和常识解答,记住著名物理学家的主要贡献即可. 【解析】: 解:A、库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律,密立根最早通过油滴实验,比较准确的测定了电子的电量,故A错误; B、奥斯特发现了电流的磁效应,法拉第提出了电磁感应定律,故B错误; C、法拉第发现了电磁感应现象,并制成了人类历史上第一台发电机,故C正确; D、法拉第最早提出电场的概念,并提出用电场线表示电场,故D正确; 故选:C 【点评】: 本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一   2.(6分)(2015?河南二模)一滑块从固定的斜面底端冲上粗糙的斜面,到达某一高度后返回斜面底端.下列各图分别表示滑块在斜面上运动的速度v、加速度a、势能Ep、机械能E随时间变化的图象,则下列图象可能正确的是(  )   A. B. C. D. 【考点】: 匀变速直线运动的图像. 【专题】: 运动学中的图像专题. 【分析】: 滑块在斜面上运动过程中,先上滑后下滑,由于存在摩擦力,上滑与下滑过程不再具有对称性,经过同一点时下滑的速度小于上滑的速度,上滑运动的时间较短.根据牛顿第二定律分析上滑与下滑过程的加速度大小关系.根据运动学公式和重力势能公式得出重力势能与时间的关系式.根据功能关系分析E与t的关系. 【解析】: 解:A、滑块在斜面上运动过程中,由于存在摩擦力,机械能不断减小,经过同一点时下滑的速度小于上滑的速度,回到出发点时的速度比出发时的初速度小.故A错误. B、设斜面的倾角为α.物体在上滑与下滑两个过程中,所受的合力方向均沿斜面向下,加速度方向相同. 设上滑与下滑两个过程加速度大小分别为a1和a2.根据牛顿第二定律得: mgsinα+μmgcosα=ma1; mgsinα﹣μmgcosα=ma2; 则得:a1=gsinα+μgcosα,a2=gsinα﹣μgcosα.则有:a1>a2.故B正确. C、在上滑过程中:上滑的位移大小为:x1=v0t﹣a1t2 重力势能为:EP=mgx1sinα=mgsinα(v0t﹣a1t2),EP﹣t图象为抛物线. 下滑过程:重力势能为:EP=mg[H﹣a2(t﹣t0)2sinα],H为斜面的最大高度,t0是上滑的时间,此为开口向下的抛物线方程.所以C是不可能的.故C错误. D、由于物体克服摩擦力做功,其机械能不断减小,根据功能关系得:E=E0﹣f1x=E0﹣f1?(v0t﹣a1t2),可知E﹣t图象应为抛物线.故D错误. 故选:B. 【点评】: 本题采用定性分析与定量计算相结合的方法分析功能关系、运动与力关系,根据物理规律得到解析式,再选择物理图象.   3.(6分)(2015?河南二模)我国发射了一颗地球资源探测卫星,发射时,先将卫星发射至距离地面50km的近地圆轨道1上,然后变轨到近地点距离地面50km、远地点距离地面1500km的椭圆轨道2上,最后由轨道2进入半径为7900km的圆轨道3,轨道1、2相切于P点,轨道2、3相切于Q点.忽略空气阻力和卫星质量的变化,则以下说法正确的是(  )   A. 该卫星从轨道1变轨到轨道2需要在P处点火加速   B. 该卫星在轨道2上稳定运行时,P点的速度小于Q点的速度   C. 该卫星在轨道2上Q点的加速度大于在轨道3上Q点的加速度   D. 该卫星在轨道3的机械能小于在轨道1的机械能 【考点】: 人造卫星的加速度、周期和轨道的关系;万有引力定律及其应用. 【专题】: 人造卫星问题. 【分析】: 在1圆轨道变轨到2椭圆轨道的过程中,需要加速做离心运动,速度可能大于7.9km/s.卫星在轨道2上从远地点向近地点运动的过程中机械能守恒.由轨道2变为轨道3需要在远地点点火加速做离心运动. 【解析】: 解:人造卫星绕地球做匀速圆周运动,根据万有引力提供向心力,设卫星的质量为m、轨道半径为r、地球质量为M,有:,解得:v= A、卫星在轨道上运行时,轨道的半长轴越大,需要的能量越大,由于轨道2半长轴比轨道1半长

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