(河南)河南省濮阳市第六中学2015-2016学年七年级英语上册 Unit 2 I’d like some noodles Period 2 Section A（2d-3c）导学案（无答案.docVIP

I’d like some noodles 【学习目标】 1、； 2、总结归纳并学会运用Section A部分知识重点； 3、。 点餐时常用的句型和不定代词some和any的用法。 What kind of dumplings would you like? I’d like….. 自学Role-play,回答问题： ) What would Sally and Tom like to eat? __________________________ 2) How many bowl of soup would Sally and Tom like to have? __________________________________________________________ 3) What size would they like? ____________________________________ （二）完成3a-3c的任务 （三）知识导学 would like的用法一般疑问句与特殊疑问句： 句式一：陈述句变一般疑问句，把情态动词移到句首, I 变为you。 eg: I would like some milk.. Would you like some milk? 注意：其中的some 没有变成 any 是因为句子表达的是“要求，请求，提供需要”的意思，在这种情况下，句中的some 不需要变成any 句式二：陈述句变成否定句 eg: I would like some milk. I would not like any milk? 变为否定句时，在情态动词后面加not，将some变any. 句式三：特殊疑问句（对划线部分提问） I would like some milk? What would you like? 2.名词分为可数名词与不可数名词。可数名词有单复数之分。 可数名词复数变化规则：1）单数名词加s: students, apples; bags, trees, books, brothers2）以s,x,sh,ch 的名词加es: glasses, boxes, brushes, matches3）以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es: cities, babies, enemies4）以f或fe结尾的名词，多数变f为v加es：wives， knives；5） 以结尾的名词，有es: tomatoes, potatoes;无生命的加s: radios，zoos，pianos，photos.不规则名词变化如下：oot--- feet，child—children，man一men，womanwomen， goose-- geese；tooth--teeth；；sheep-- sheep；deer-- deer；mouse—mice： I would like some noodles. (变一般疑问句2.Anna would like a small bowl of rice （对划线部分提问） _____________________________________________ 3. 写出下列单词的复数形式。 bowl_________ dumpling _________ apple_________ man _________ leaf_________ child_________ tomato_________ zoo ________potato_________ strawberry_________ family_________ day_________ photo_________ policeman ___________ 【学习过程】 预习情况检查在组内讨论交流预习中遇到的困难或存在的问题。（老师点拨，师生互探讨）综合技能的训练 1 2、跟录音读2d，分角色表演并展示。 3、读并会根据汉语翻译grammar focus的句子。 4、完成3a、3b的练习，并进行讲解。 （三Groupwork 假如你是顾客，同桌是服务员，用对话谈论 （四）课堂检测 请翻译出下列：你想要什么种类的面条？你们有什么种类的面条？ 根据第三课时的课前自学指导进行预习； 完成节节练。 第二课时节节练 （）根据首字母提示，完成句中所缺单词。Id like a large bowl of n__________, please. 2. Tigers and lions like eating m __________. 3. People in England like eating p_____