(和)余弦定理(两课时)(课堂使用).pptVIP

小结: 余弦定理可以解决的有关三角形的问题： 1、已知两边及其夹角，求第三边和其他两个角。 2、已知三边求三个角； 3、判断三角形的形状 余弦定理： 推论: 已知条件 定理选用 一般解法 一边和二角 (如a,B,C) 正弦定理 由A+B+C=180°求角A,由正弦定理求出b与c 两边和夹角 (如a,b,C) 余弦定理 由余弦定理求出第三边c，再由正弦定理求出剩下的角 两边和其中一边的对角 (如a,b,A) 正弦定理 由正弦定理求出角B,再求角C,最后求出 c边.可有两解,一解或无解. 三边(a,b,c) 余弦定理 先由余弦定理求出其中两个角,再利用内角和为180°求出第三个角. 解三角形的四种基本类型： （1）若A为直角，则a2 = b2+c2 （2）若A为锐角，则a2 b2+c2 （3）若A为钝角，则a2 b2+c2 由a2=b2+c2－2bccosA可得 利用余弦定理可判断三角形的形状. 三、新课讲解 钝角三角形 2.在锐角三角形三条边的长度分别为2、3、x，试求x的取值范围. 变式：若该三角形是钝角三角形呢？ 例题3 二、练习 （08辽宁）在 ⊿ABC中，内角A、B、C对边的边长分别 是 a、b、c已知 c＝2，C＝ ． （Ⅰ）若⊿ABC的面积等于 ，求 a、b； （Ⅱ）若 ，求 ⊿ABC的面积． 二、练习 （08辽宁）在 ⊿ABC中，内角A、B、C对边的边长分别 是 a、b、c已知 c＝2，C＝ ． （Ⅰ）若⊿ABC的面积等于 ，求 a、b； （Ⅱ）若 ，求 ⊿ABC的面积． 二、练习 （08辽宁）在 ⊿ABC中，内角A、B、C对边的边长分别 是 a、b、c已知 c＝2，C＝ ． （Ⅰ）若⊿ABC的面积等于 ，求 a、b； （Ⅱ）若 ，求 ⊿ABC的面积． A C 二、练习 4.在△ABC, ∠B=30o,AB= ,面积S= ,则AC=______. 3.在△ABC中，若A=120o，c=5，b=3，则sinBsinC =( ) 2.△ABC的两边长为2，3，其夹角的余弦为 ，则其外 接圆的半径为( ) 1.在△ABC中，已知 ，则△ABC中的最小内角的度数是（ ） A．60o B．45o C．30o D．15o C 2 五、作业 1. 2. - 例3 在△ABC中，已知a=7,b=8,cosC= , 求最大角的余弦值. 分析：求最大角的余弦值，最主要的是判断哪个角是最大角.由大边对大角，已知两边可求出第三边,找到最大角. 解： 则b是最大边，那么B 是最大角. 例4 一钝角三角形的边长为连续自然数，则这三边长为 （ ）. A、1，2，3 B、2，3，4 C、3，4，5 D、4，5，6 分析： 要看哪一组符合 要求，只需检验哪一个选项 中的最大角是钝角，即该角的余弦值小于0。 B中： ， 所以C是钝角. D中： ，所以C是锐角. 因此以4，5，6为三边长的三角形是锐角三角形. 解：A、C显然不满足. [变式训练3]　(2010·辽宁卷)在△ABC中，a，b，c分别是A，B，C的对边，且2asinA＝(2b＋c)sinB＋(2c＋b)sinC. (1)求A的大小； (2)若sinB＋sinC＝1，试判断△ABC的形状． 由余弦定理求第三边c；由正弦定理求出小边所对的角；再由A＋B＋C＝180°求出另一角．在有解时只有一解． 余弦定理正弦定理 两边和夹角 (如a，b，C) 由A＋B＋C＝180°，求角A；由正弦定理求出b与c.在有解时只有一解． 正弦定理 一边和两角(如a，B，C) 一般解法 应用定理 已知条件 由正弦定理求出角B；由A＋B＋C＝180°，求出角C；再利用正弦定理或余弦定理求c.可有两解、一解或无解. 正弦定理余弦定理 两边和其中一边的对角