(创新的设计)2013届高中政治人教版必须修读二9—1.pptVIP

[情景导入](教师用书独有) 当今世界时代的主题是什么？我们应怎样认识这一时代主题？请进入本框学习。 [教材探究解读](教师用书独有) 1．(课本第97页)(1)20世纪上半叶和下半叶世界战争与和平的形势有何不同？产生这种变化的原因是什么？ 提示：20世纪上半叶人类两度惨遭世界大战劫难；20世纪下半叶，虽然仍有局部的战乱，但总体上维持了和平局势，没有爆发世界性战争。 之所以产生这种变化，最基本、最主要的原因是战后反对战争、维护和平的力量不断增长，而且超过了战争力量的增长。 (2)根据上述材料，应如何概括当代和平与发展的形势？ 提示：战后世界和平是主流，但世界的和平局面又是不稳定的，威胁世界和平的隐患依然存在。战后世界发展是主线，但与此同时，整个世界的经济形势依然严峻。 (3)在当代威协世界和平与发展的主要根源是什么？ 提示：在当代，霸权主义和强权政治的存在是威胁世界和平与发展的主要根源。 2．(课本第98页)(1)你认为在上述因素中，哪种因素最为重要？ 提示：饱尝战乱之苦的世界人民渴望和平，反对战争。 (2)请你引用事例或相关资料对其中的一种因素加以说明。 提示：历史是人民创造的，人民创造历史的主动性必然会给战争与和平的进程以深刻的影响。当今世界的和平运动，是各国人民反对世界战争、维护世界和平的强烈愿望的重要表达方式，反映了世界范围内的人心向背，是对战争势力的