【走向高考】2016届高考生物一轮复习课件：必修3 第2单元 第5讲生态环境的保护.pptVIP

答案　B 解析　本题考查生物多样性。捕食者往往捕食个体数量较多的物种，为其它物种的形成腾出空间，捕食者的存在有利于增加物种多样性；沼泽地属于湿地，湿地是生物多样性高的环境，把沼泽地改造成人造林，降低了物种多样性；无经济价值的物种，也有间接价值和潜在价值，也需要进行保护；农田人工生态系统目的性强，就是为了收获农产品，清除杂草是为了农作物的生长，如果任其自然发展，农作物常常竞争失败而淘汰。 2．(2013·上海卷，18)据研究，从来源于不同区域的12头大熊猫体内提取36种蛋白质进行对比，发现其中只有一种蛋白质具有多态性，这说明(　　) A．大熊猫的物种多样性较低 B．大熊猫的遗传多样性较低 C．大熊猫的蛋白质功能比较单一 D．大熊猫的蛋白质表达水平较低 答案　B 解析　多态性是形态多样性和状态(选择)多样性的简称。 3．(2012·上海高考，25)人类在生产活动中，要避免大自然的惩罚，应具有的观点和做法是(　　) ①要树立保护环境的法制观念 ②只有讲究生态效益，才能有稳定的经济效益 ③优先考虑经济效益，充分开发利用自然资源 ④遵循生态系统的客观规律，合理开发利用自然资源 ⑤保护并大量发展对人类有利的物种，消灭对人类不利的种群 ⑥保护森林资源的最佳方案是禁止采伐树木 ⑦要保护池塘生态系统，应禁止捕鱼 ⑧加强动物资源保护，首先要禁止任意捕杀动物，再就是要保护好动物生活所需要的自然环境 ⑨进行自然保护的唯一手段是建立自然保护区 ⑩建立自然保护区是自然保护的有效手段 A．①③④⑤⑦　　　　　 B．①②④⑧⑩ C．①⑤⑥⑦⑨ D．①②⑤⑦⑨ 答案　B 一、人口增长对生态环境的影响 1．我国的人口现状与前景 (1)现状：人口________和____________明显下降，目前已进入了低生育水平国家的行列。 (2)前景：人口基数大，在较长的时期内仍将________。 (3)目标：2020年人口总数要控制在14.5亿以内，___________，人口总数达到峰值以后，将开始缓慢下降。 2．人口增长对生态环境的影响 (1)________减少，粮食需求增加。 (2)________被大量消耗。 (3)________加剧等。 3．协调人口与环境的关系 (1)继续控制________。 (2)加大保护___________的力度。 (3)监控、治理江河湖泊及海域的污染。 (4)加强___________保护和自然保护区建设。 (5)推进生态农业。 二、关注全球性生态环境问题(连线) 生态环境问题　　　　　　原因 ①全球气候变化　　　　a．氟利昂使用 ②臭氧层破坏 b．SO2等的排放 ③海洋污染 c．CO2的排放 ④酸雨 d．植被破坏 ⑤土地荒漠化　　 e．石油泄露 三、保护生物多样性 1．生物多样性的构成 生物圈内所有的________、动物和________及它们所拥有的________和各种各样的生态系统。 2．生物多样性的三个层次 ___________→____________→生态系统多样性。 3．写出下列生物多样性的价值 (1)食用、药用、文学艺术创作：________； (2)调节气候、涵养水源：________； (3)未发现尚不清楚的价值：________。 4．保护措施 (1)就地保护：主要指建立____________。 (2)________：指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。 (3)利用现代生物技术：如人工授精、组织培养和胚胎移植等。 (4)加强立法、执法和宣传教育。 四、可持续发展——人类的必然选择 1．内涵 追求的是__________________的持久而协调的发展。 2．实现措施 (1)保护____________； (2)保护____________； (3)建立___________________________之间的协调与平衡。 1.预测一个国家的人口未来发展趋势主要依据是什么？ [提示]　预测一个国家的人口发展趋势的主要依据是年龄组成。 2．保护生物多样性有几个层面上的措施？ [提示]　生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统的多样性，因此保护生物多样性可以在基因、物种和生态系统三个层面上采取措施。 1.龙血树是一种生长在我国云南、海南等地的观赏树种，其树脂可加工成一种名贵的中药。随着人们对龙血树野生资源的掠夺性采伐和环境的破坏，资源日趋枯竭，被列为珍稀濒危保护植物。下列有关叙述中，错误的是(　　) A．龙血树对人类具有直接价值 B．人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因 C．可以利用现代生物技术对龙血树的基因进行保护 D．建立龙血树自然保护区，禁止人类对龙血树进行任何形式的开发和利用 答案　D 2．长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其