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2014-2015年高中历史 考点深化与探究 第32讲 近代中国思想解放的潮流 新人教版必修3
第32讲:近代中国思想解放的潮流
一.从“师夷长技”到“维新变法”
主题1:从“师夷长技”到“维新变法”的过程
主题2:“睁眼看世界”的核心内容、目的及影响是什么?
(1)核心内容:向西方学习,寻求强国御侮之道。
(2)目的:维护清王朝统治,抵抗外来侵略。
(3)影响:“睁眼看世界”表明先进的中国人开始抛弃虚骄自大的陈腐观念,放眼世界,探索新知,开近代学习西方之先河,其思想逐渐发展成为一股社会思潮。从此,为抵御外侮、谋求民族与国家独立富强而学习西方逐渐成为中国近代的思想主流。
主题3:19世纪末维新思想的特点、成因、评价
(1)特点:
①把西方资本主义的政治学说同中国传统的儒家思想相结合。如康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》,都是借助儒家思想宣传西方资产阶级学说。
②由理论到实践:把维新思想转变为维新变法活动,最终推动了戊戌变法运动的实现。
③康梁是中国上层民族资产阶级的代表,康梁思想是封建社会面临崩溃和民族危机严重的现实反映,表达了这个阶层救亡图存、发展资本主义的强烈愿望,但同时也反映其软弱性、妥协性的一面。
(2)成因:
①客观原因:当时中国资本主义发展薄弱,资产阶级力量十分弱小,而封建顽固势力十分强大。在这种背景下如果硬性地宣传资产阶级主张,否定封建伦理道德,阻力很大,而且必然会失败。
②主观原因:康梁作为民族资产阶级上层分子的代表,与帝国主义和封建主义有着密切联系,其思想认识是有局限性的,幻想“中西结合”。
(3)评价:
①进步性:a.极大地冲击了传统的封建思想,动摇了封建专制统治的理论基础;b.在社会上引起了强烈的反响,有力地推动了维新变法运动的开展,为戊戌变法奠定了思想基础。
②局限性:反对封建制度又从维护封建制度的传统思想找依据,没有完全抛弃传统的儒家理论,体现了民族资产阶级的软弱性,必然导致维新变法运动的失败。
二.近代中国思想解放的潮流
主题1:近代中国主流思想的演进
(1)“睁眼看世界”:鸦片战争后,以林则徐、魏源为代表的地主阶级开了向西方学习的先河,“睁眼看世界”的思想发展成一股社会思潮。
(2)早期维新思想:早期资产阶级维新派对中法战争中暴露出的种种弊端进行反思,提出了改良政治、实行君主立宪的要求,对当时的知识分子的思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起了启蒙作用。
(3)康梁维新思想:19世纪90年代,资产阶级维新思想有了进一步的发展,康有为、梁启超等人在积极宣传维新思想的同时,与顽固派进行了激烈的思想论战,使维新思想冲破层层阻挠,顽强地传播开来,形成了一次影响深远的思想解放运动。
(4)民主共和思想:19世纪末20世纪初,以孙中山为首的资产阶级革命派宣传以暴力推翻清王朝的专制统治,实现“民主共和”,并围绕着三民主义与改良派进行论战,大大促进了民主思想的传播,中华民国的成立,民主共和国方案在中国初步实现。
(5)民主与科学思想:新文化运动期间,激进的民主主义者以民主、科学为思想武器,宣扬民主与科学,倡导新道德、新文学,彻底动摇了儒家封建的统治地位,为新思想的发展开辟了道路。
(6)马克思主义思想:五四运动后,马克思主义广泛传播,成为先进中国人改造中国的思想武器。
主题2:近代中国思想解放潮流的特点
(1)两个阶级
①地主阶级——抵抗派提出“师夷长技以制夷”的主张;洋务派主张“中体西用”,开展洋务运动。
②资产阶级——维新派主张实行君主立宪制;革命派主张实行民主共和的制度;激进派提倡民主和科学,十月革命后开始传播马克思主义。
(2)三个层面:器物层面→政治制度层面→思想文化层面。
(3)三大特征:
①向西方学习的层次不断深入,逐渐突破封建思想束缚,不断促进中国人思想的解放。
②内容上,近代前期中国思想文化的主流是向西方学习,特别是学习西方资产阶级的政治学说,其实质是追求民主和科学。
③救亡图存是主题。中国人民的反侵略斗争在文学上多有反映,中国的思想界更是显示出面对危局不断探索的特点。
史料一:“是书何以作?曰:‘为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。’‘夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。’”
——《海国图志?序》
——地主阶级抵抗派主张学习西方先进的军事技术,以抵抗外来威胁,维护清政府统治。
史料二:著名哲学家李泽厚认为,“回顾百年以来,在观念原创性之强之早,思想构造之系统完整,对当时影响之巨大,以及开整个时代风气等各个方面,康都远非严复、梁启超或其他人所可比拟,是中国自由主义的思想源头。康有为曾说: “今上圣明,必有复辟之一日,余受恩深重,无论如何不能忘记,惟有鞠躬尽瘁,力求起兵勤王,脱期禁锢瀛台之厄,其他非余所知。”
——康有为力倡维新、实行君主立宪的主张,促进了近代中国人的思想解放,但其后期仍坚持“勤王”的改良主义思想,又成为民主革命思潮的绊脚石。
史料
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