2015年秋八年级物理上册 5.3 汽化与液化（第1课时）导学测评.docVIP

《汽化与液化》 自主学习（参照教材102—105页） 1．物质从 态变为 态叫做汽化。汽化的过程是 热的过程。 2．液体的汽化有两种方式：一是 ，二是 ，蒸发可以在 温度下进行，它是只在 发生的汽化现象。蒸发过程是 过程(填“吸热”或“放热”)。沸腾也是一种汽化现象。它是在液体的 和同时发生的剧烈的汽化现象。沸腾不像蒸发那样可以在任何温度下进行，它必须在 温度下才会发生。液体沸腾时的温度称为 。 3．液体蒸发的快慢与三个因素有关，这三个因素是液体表面的 、 以及液面上的空气流通情况。 4、物质由 态变为 态的现象叫液化。液化的过程是 热的过程。使气体液化也有两种方法：一是 ，二是 。能够使所有的气体发生液化的方法是 。 巩固练习： 1．洗过的湿衣服，晾一段时间会变干。对这一现象的正确解释是( ) A．太阳吸收了衣服上的水分 B．衣服上的水不断地蒸发掉 C．风带走了衣服上的水分 D．衣服上的水不断地往下滴 2．若水面上的气压为标准大气压，则水的沸点为 。水一旦沸腾，即使继续给它加热，插在水中的温度计的示数也不上升。这一现象说明水是在 沸腾的。大量实验表明，其他液体的沸腾也具有这样的性质。 3．烧饭时，揭开锅盖，锅面上方出现大量的雾气，锅盖上还会往下滴水，这些都是由于锅内的水蒸气遇冷发生 而形成的。 4．填写下列物态变化的名称： (1)用钢水浇铸工件( )； (2)湿衣服过一段时间后变干了( )； (3)水壶放在火炉上，一段时间后水开了( )；(4)清晨，上学路上大雾弥漫( )； (5)将石油气变为液体装入钢瓶( )。 5．喝开水时，人们常常是向水面上吹吹气再喝。对此较为确切的解释是( ) A．将冷气吹入水中，使水温降低些 B．促进水的流动，从而使水温降低些 C．加快水的蒸发，使水温下降快些 D．吹气时，风会带走水的一些温度，使水温降低 6．将一温度计插入一杯在室内放了一段时间的水中，示数是18℃。再将温度计提起离开水时，观察到它的示数下降。这一现象能够说明的问题是 ( ) A．室内气温低于水温 B．温度计离开水后会放热 C．沾在玻璃泡上的水蒸发放热 D．沾在玻璃泡上的水蒸发吸热 7．你经常洗头吗?常洗头不但能保持头部的清洁卫生，还能促进血液循环，使大脑清醒，有利于工作和学习。你注意过吗?用凉水洗头，头发干得慢；用热水洗头，头发干得快。用热水洗头发干得快的原因是( ) A．热水温度高，容易被头发吸收 B．热水温度高，容易被皮肤吸收 C．热水温度高，蒸发得快 D．热水温度高，容易被空气吸收 8．晾衣服时，要把衣服抖散开套在衣架上晾晒，这样做衣服干得快，其原因是 。 9．在下列现象中，不能用蒸发吸热来解释的是哪个? ( ) A．湿衣服在阳光下干得快 B．在医院打针时，擦酒精消毒的地方感到凉 C．游泳的人上岸后，如果风大，不马上穿衣服很容易感冒 D．夏天，在教室的地面上洒水有降温 10．你还记得固态晶体熔化的条件吗?要使晶体熔化，必须同时满足两个条件：(1)必须对晶体加热，使温度达到它的熔点；(2)温度达到熔点后，晶体还必须能从外界吸热。 液体沸腾的条件与晶体熔化的条件非常相似。使液体沸腾的两个条件是：(1)必须使液体的温度达到 ；(2)此后还必须能从外界 ，两个条件缺一不可。 11．指出下列物质在标准大气压下吸热后首先发生的物态变化： (1)0℃的水 　 　 ； (2)100℃的水 ； (3)0℃的冰 　 　 12．图3-8是给某种物质加热时，温度随加热时间变化的图象。根据图象判断( ) A．该图象肯定是表示某种固体的熔化 B．该图象肯定是表示某种液体的沸腾 C．该图象可能是表示固体熔化，也可能是表示液体沸腾 13．将盛有水的试管放在盛有水的烧杯中，对烧杯加热相当长