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两角和与差的正弦余弦正切公式的综合运用
一、基础知识回顾 请同学们通过下列练习回顾前面学习的基本公式: 1.求值： 两角和的余弦公式: 两角差的余弦公式: 两角和的正弦公式: 两角差的正弦公式: 六、布置作业 作业： 1. 课本 P137 习题3.1 A组 13.(2)(4) 一、基础知识回顾 请同学们回顾前面学习的基本公式: 两角和的余弦公式: 两角差的余弦公式: 两角和的正弦公式: 两角差的正弦公式: 两角和与差的正切公式: (2)： 注意公式的形式,公式的逆用. 二、典型例题剖析 二、典型例题剖析 二、典型例题剖析 二、典型例题剖析 方法:观察已知式子的结构特点,逆用两角和与差的 三角函数公式,注意结合诱导公式对各角进行转化. 二、典型例题剖析 二、典型例题剖析 评注:本题考查两角和与差的正切公式,重点检查对公式的变式运用,应深刻加以体会,活学活用好公式. 二、典型例题剖析 分析:对于求角的问题可考虑先求该角的某一三角函数值;由已知条件可求该角的正弦或余弦值. 二、典型例题剖析 二、典型例题剖析 方法归纳(重点) 平方和等于1 也可化为: 三、变式与提升 解:(2)函数 可将函数y=sinx 图像上所有的点向右平移 个单位长度，得到函数 的图象; 再将 图象上所 有的点的横坐标缩短为原来的 倍(纵坐标不变) ,得 到函数 的图象; 最后将 的图像上所有点的纵坐标缩短为原来 倍(横坐标不 变)得到函数 的图象. 方法二:(2)函数 可将函数y=sinx 图象上所有的点的横坐标缩短为原来的 倍(纵坐标不 变) ,得到函数 的图象; 最后将 的图像上所有点的纵坐标缩短为原来 倍(横坐标不变)得到函数 的图象. 再将 图像上所有的点向右平移 个单位长度， 得到函数 的图象; 四、知识回顾 通过本节课的学习,我们应熟练记忆两角和与差 的三角函数公式,注意公式的灵活运用: 五、练习
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