2015年高中生物 4.1种群的特征（一） 学案 新人教版必修3.docVIP

高中生物《4.1 种群的特征》学案 新人教版必修3 【高效导航】 1.学习目标： 说出种群的基本特征有哪些；画出各特征间的相互联系并说出其原因。 说出调查种群密度的方法有哪些。 2.重点：种群的基本特征及相互间的联系和影响。 3.难点：用样方法调查草地中某双子叶植物的种群密度。 “看”—知识经纬 调查种群密度的方法 种群的数量特征 种群的空间特征 “导”—自主预习 1．种群 定义：____________________________________________________________________ 2．种群密度 （1）种群密度的定义：________________________________________________________ （2）调查种群密度的方法：______________________________________________ 3．出生率和死亡率 （1）概念：________________________________________________________ （2）意义：________________________________________________________ 4．迁入率和迁出率 （1）概念：__________________________________________________________ （2）意义：____________________________________________________________ 5．年龄组成 （1）概念：__________________________________________________________ （2）类型： 增长型：_______________________________________________________ 稳定型：_________________________________________________________ 衰退型：_________________________________________________________ （3）意义：__________________________________________________ 6．性别比例 （1）概念：____________________________________________________ （2）意义：___________________________________________________ (一)用样方法调查草地中某双子叶植物的种群密度实验 1．实验原理：用 　取样法或 　取样法，对草地 　（自确定）双子叶植物进行计数，并计算出其种群密度。 2．目的要求 （1）掌握初步辨别单子哪植物和双子叶植物的方法。 （2） 。 3．材料用具 4．实验步骤： (1)通过小组讨论，确定要探究的问题： (2)制定计划： 在老师的指导下确定调查地点和范围； 确定的调查时间： ； 需要携带哪些材料用具 ； 你在小组内的分工是 。 “学”—互动探究 探究一：种群的基本特征有哪些呢? 回忆初中知识，种群的概念是什么？能否举例说明。种群的基本特征： 其中最基本的特征是： 　 ，你能简单说明原因吗？ 　　　　　 【提示】 1、凡是占据某一地区的某个种的个体总和，叫种群。 某山地的杉木种群，某水田的浮萍种群 2、种群密度、年龄组成、性别比例、出生率与死亡率、迁入率与迁出率 种群密度 【经典回眸】1、(2011·聊城模拟)下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是(　　) A．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段 B．由于薇甘菊入侵，松树种群死亡率较高 C．橡树种子散布能力差，常在母株附近聚集 D．2008年威海市人口出生率为6.86‰ 【解析】解题关键是区分种群的数量特征和种群的空间特征。A项所述为年龄组成，B