余弦定理 必修.pptVIP

因为某种实际需要，需测量左图中A、B两点间的距离，如何测量？ 实际测量中，测量人员在如图所示位置取点C，用皮尺测得AC=8米，BC=5米，∠ACB= 问：怎么样算AB的长度？ 实际问题数学化 在△ABC中，已知边AC，BC 及∠C ，求AB. 分析转化: c= ? 一般化: A B C c b a 已知三角形两边分别为a和b,这两边 的夹角为C，角C满足什么条件时较 易求出第三边c？ 勾股定理 你能用向量证明勾股定理吗？ 特殊化 C B A b c a 余弦定理 你能用文字说明吗？ C B A a b c 三角形任何一边的平方等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍. a2=b2+c2-2bccosA b2=c2+a2-2cacosB c2=a2+b2-2abcosC 想一想： 余弦定理能够解决什么问题？ a2=b2+c2-2bccosA b2=c2+a2-2cacosB c2=a2+b2-2abcosC 方程思想： 四个量，知三求一 已知两边b,c和它们的夹角A 求另一边a（直接用）； 2.已知三边求角（变形）. 变形 变一变乐在其中 b2+c2 - a2 2bc cosA= c2+a2 - b2 2ca cosB= a2+b2 - c2 2ab cosC= C B A a b c 练一练：会用才是硬道理 例1、在△ABC中，已知a =1 , c = 2 ， B =150。，求b. 变式1、已知△ABC的三边为 、2、1，求它的最大内角. 变式2、在三角形ABC中，已知a=7,b=10,c=6,判定三角形ABC的形状 思考：已知三角形三边长为a,b,c,怎样判断△ABC是锐角三角形,直角三角形还是钝角三角形？ 归纳：设a是最长边,则 △ABC是直角三角形 = a2=b2+c2 △ABC是锐角三角形= a2b2+c2 △ABC是钝角三角形= a2b2+c2 例2 在△ABC中，已知a=7,b=8,cosC= , 求最大角的余弦值. 分析：求最大角的余弦值，最主要的是判断哪个角是最大角.由大边对大角，已知两边可求出第三边,找到最大角. 解： 则b是最大边，那么B 是最大角. 例3 在△ABC中，已知BC=a, AC=b, cosC= - 0.5, (1)求角C的度数 （2）求AB的长 变式：△ABC中，B=60°，b2=ac,求角A 总结 作业：教材P51：第1、2题（必须有解答过程） （1）余弦定理适用于任何三角形； （3）由余弦定理可知： （2）余弦定理的作用： a、已知三边，求三个角 ； b、已知两边及这两边的夹角，求第三边，进而可求出其它两个角； c、判断三角形的形状； 练：一钝角三角形的边长为连续自然数，则这三边长 A、1，2，3 B、2，3，4 C、3，4，5 D、4，5，6 分析： 要看哪一组符合 要求，只需检验哪一个选项 中的最大角是钝角，即该角的余弦值小于0。 B中： ， 所以C是钝角. D中： ，所以C是锐角. 因此以4，5，6为三边长的三角形是锐角三角形. 解：A、C显然不满足.