2014-2015学年高中历史必修一课后作业第7课英国君主立宪制的建立.docVIP

课时作业(七) 一、选择题 1．英国人称1688年的政变为“光荣革命”，其理由是(　　) A．没有经过大规模的流血冲突，政变就取得了成功 B．开创了两大政党联合行动的成功先例 C．推翻了斯图亚特王朝复辟的封建专制统治 D．君主立宪制的政体在英国已完全确立 解析：根据教材知识可知，1688年的政变之所以称为“光荣革命”是因为没有发生大规模的流血冲突。 答案：A 2．不少史学家称道，“光荣革命”后英国政治具备了“原创性、连续性和渐进性特征”。体现这一现象的举措是(　　) A．确立君主专制 B．实行双王政治和君主立宪 C．开创君主立宪制、责任内阁制和两党制 D．确立议会制度 解析：体现“原创性、连续性和渐进性特征”的举措是开创了君主立宪制、责任内阁制和两党制。双王政治在此前历史上已出现过，只有君主立宪制、责任内阁制和两党制是“光荣革命”后才出现的。 答案：C 3．马克思说：“正是随着君主立宪制的确立，在英国才开始了资产阶级社会的巨大发展和改造。”君主立宪制在英国确立的主要依据是(　　) A．《大宪章》的制定　　　 B．《权利法案》的颁布 C．责任内阁制形成 D．两党政治的出现 解析：君主立宪制是在保留君主制的前提下，通过立宪，树立人民主权、限制君主权力的政体。1689年英国颁布的《权利法案》限制了王权，保障了议会的权力，因此答案为B。 答案：B 4．著名历史学家刘宗绪认为“君主立宪制是资产阶级在反对封建君主专制制度的斗争中所创造的有力武器，其宗旨是要把封建君主制彻底改造成资产阶级君主制”。关于19世纪英国君主立宪制特征表述错误的是(　　) A．国王服从法律 B．议会权力至上 C．依法而治 D．君主拥有行政权和立法创议权 解析：作为君主立宪制的国家，英国国王“统而不治”，行政权由首相领导下的内阁执行，立法权由议会执行。 答案：D 5．当地时间2013年3月11日晚，英国女王伊丽莎白二世签署了《英联邦宪章》，该宪章是英联邦首份阐述其核心价值观的文件。据此可知(　　) A．英国政体呈现混合型特征 B．英王是大不列颠英联邦的维系者 C．英国女王可行使外交大权 D．伊丽莎白二世是英国的政府首脑 解析：伊丽莎白二世签署《英联邦宪章》，说明英王是英联邦的维系者，是国家的象征，故B项为正确选项。A、C两项不能从题干材料中直接得出；英国的政府首脑是首相，D项错误。 答案：B 6．结合1689年英国《权利法案》的内容，对当今英国女王的认识正确的是(　　) ①由英国议会直接选举产生　②是国家元首，要“临朝理政”　③是英联邦的首脑，在礼仪上是至高无上的，对外交往中代表英国　④不掌握行政权力，但要对议会负责 A．①②④　　B．③④　　　C．②③　　　D．③ 解析：本题考查学生对英国君主立宪制度下君主权力的分析能力，如下图所示： → 答案：D 7．内阁是中国与西方共有的政治概念。中国明朝的内阁与西方的内阁最大的不同是(　　) A．掌握最高决策权 B．是最高行政机构 C．行使立法权和司法权 D．是封建君主专制的产物 解析：本题考查学生的分析能力。中国的内阁是中国封建君主专制统治的工具，如明朝的内阁制；而西方的内阁则是最高行政机构，是资产阶级代议制的产物。 答案：D 8．近代以来，法国国王路易十六被押上断头台，德国皇帝逃亡，奥地利哈布斯堡末代皇帝被流放，俄罗斯沙皇尼古拉二世全家被枪杀，中国皇帝溥仪被劳动改造……但是英国历史发展证明：人权、民主与君主制度可以并行不悖。在英国，英王与首相的关系是(　　) A．英王是国家元首，首相是政府首脑并对英王负责 B．英王是国家元首，议会多数党领袖经其任命成为首相 C．英王是国家元首，是国家的象征，但无权任命首相 D．英王是政府首脑，首相是国家元首并对英王负责 解析：英王为国家元首，议会选举的多数党领袖任首相；英王虽是国家象征，统而不治，但首相须经英王任命方能上任。故答案为B。 答案：B 9．到1832年，英国大约有16%的成年男子得到选举权，新兴工业城市得到65个席位。导致这一情况出现的根源是(　　) A．国王权力受限 B．工业革命的发展 C．责任制内阁的形成 D．无产阶级力量的壮大 解析：本题考查材料解析能力。依据“1832年”、“新兴工业城市”等信息，可知材料反映了1832年议会改革的成果，其根源是工业革命的发展，故选B项。 答案：B 10．关于英国1832年议会改革的描述正确的是(　　) A．责任制内阁开始逐渐形成 B．工业资产阶级获得上议院席位 C．更多英国民众获得选民资格 D．议会最终取得了征税的权力 解析：题目给出的时间是1832年，责任制内阁开始逐渐形成是在1721年，所以A不正确。议会改革后工业资产阶级获得议会下院更多的席位，所以B不正确。英国1832年议会改革降低了议员选举的财产标准