三上、山雀教案.docVIP

提高学生的阅读理解能力 ———示范课教案 作课人：余自英 2014年10月23日 《山雀》教学设计 教学目标：　　　1、理解课文内容，学习作者的观察方法，激发学生观察动物的兴趣。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文理解词句的意思。　　　3、掌握本课会认字、会写字和词语。　　教学重、难点：体会作者是怎样仔细观察山雀并产生丰富的想象的。　　教具准备：多媒体课件　　教学课时：三课时　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　教学目标：　　　1、引导学生自由、投入地读课文，尽力读懂课文。　　　2、学习本课生字、新词。　　教学过程： 一、单元整体感知，明了主题：　　（一）、请学生朗读“单元导读”及相应的泡泡框中的内容，提炼其中的信息。 （板书：单元主题：动物故事单元训练目标：仔细观察用心思考）　　（二）、在本单元，我们将要认识哪些动物朋友呢？（归纳） 【设计意图】：本册教材的编排单元主题明确，所选内容均围绕主题。而五课是二单元的第一课，在学习本课之前对单元导读进行解析可以带领学生纵观一个单元，明了自己在本单元的主要学习目标，有的放矢地面对具体的学习。　　二、情感朗读课文，读中感悟：　　（一）、「展示课件第一屏」播放有关山雀的短片或图片供学生观看 师：这就是我们今天要认识的动物朋友——山雀。看得出，大家被