2011走向高中考试贾凤山高中总复习语文第1篇9.ppt

1．(2009·山东)请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节。 我是雪 我被太阳翻译成水 我是水 我把种子翻译成植物 仿写： ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ 【答案】示例一：我是植物/我被春天翻译成花朵/我是花朵/我把秋天翻译成果实 示例二：我是雨/我把大地翻译成新绿/我是新绿/我被春天翻译成生机 【解析】所仿写的句子要求内容和结构和例句相似，结构特点是：我是……我被……翻译成……；我是……我把……翻译成……。内容上三个事物要有一定的联系，修辞是暗喻。 2．(2009·全国Ⅰ)仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。 工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。 答：__________________________ 【答案】略 【解析】本题重点考查考生仿用句式的能力，注意例句形式“…是…，有无…，看你…”，要形成排比；内容上有选择的表达意味，“工作”“业绩”“前途”有递进。 3．(2009·江苏)汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过30个字。 答：____________________ 【答案】示例：生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。 自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。 逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。 4．(2009·安徽)下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。 甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗？ 乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力；“想学”是指______________________；“会学”是指___________；“坚持学”是指___________________。 【答案】学习者主观上有学习的动机，并且愿意付诸行动 学习者具备一定的学习方法，并且会不断总结学习经验 学习者有较强的学习意志，并且能够持之以恒 5．(2008·宁夏海南)仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。 苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。 答：__________________________ 【答案】机遇对于英才是一架便乘车，对于智者是一条捷径，对于愚者是一缕过眼云烟。 6．(2008·四川)在下面横线处，仿照前面画波浪线的句子，各补写两个例子。 人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格，从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，____________________________，__________________________；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，__________________________，__________________________。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人 【答案】从李白学得不羁的个性　从朱自清学得不屈的气节　杜甫《兵车行》的忧民情怀　李密《陈情表》的至爱亲情 7．(2008·福建)在下面横线上分别续写一个含“明”字的成语，然后加以解释。 在汉语里，含有“明”字的成语可以表示褒扬、赞美，例如“光明正大”，形容襟怀坦白，行为正派；再如①________________________。含有“明”字的成语也可以表示批评、贬责，例如“明抢暗偷”，斥责公开抢劫、暗中偷盗的行为；再如②________________________。 【答案】①“明镜高悬”，比喻法官判案的公正严明　②“明哲保身”，多指为了个人利益，回避原则斗争的处世态度 8．(2007·天津)在下面横线处，续写两句话。 兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒； 荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热； 答：_______________________ 【答案】菊因秋而存在，而秋也因有了菊的蓬勃，才多了些丰腴，少了些贫瘠； 梅因冬而存在，而冬也因有了梅的芬芳，才多了些生机，少了些冷寂。 “仿用句式”要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点，多写一个或一