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教学设计综述： 7的乘法口诀第一课时 一、教学目标 知识目标：让学生了解口诀的编制过程，掌握口诀的特征，并能熟记口诀，能利用一句口诀写出相关的两个算式。 能力目标：让学生主动投人到活动中去，在活动中培养学生的逻辑推理能力和动手能力以及良好的观察习惯。 情感态度：享受独立探究获得的成功喜悦 二、教学设想： 在教学中利用学习2～6乘法口诀的思考方法和学习经验来学习本课时内容。尽量增加学生学习的独立性，扩大学生思维的空间，在互相交流各自想法的基础上，自觉吸收自己喜欢的思路，学习口诀、记忆口诀。 三、总体思路： 坚持新课程理念，转换教师角色，以引导者、参与者的形象介入到学生的学习中，引导学生自主学习