初中化学 5单元 质量守恒定律 导学案精要.doc

第五单元 化学反应方程式 课题1 质量守恒定律 第1课时 质量守恒定律 【学习目标】 通过实验探究认识质量守恒定律从微观角度。 阅读：课本实验白磷低易自燃，且有剧毒，实验中要用镊子夹取，切不可用手直接取用。观察并记录。实验方案 方案一 方案二 实验现象 文字表达式 反应前总质量 反应后总质量 分析 反思评价： 1.方案一中，锥形瓶底部的细沙在何作用？为什么在玻璃管一端系一个小气球？如果不系，会有什么后果？ 质量守恒定律参加 的各物质的 ，等于反应后生成的各物质的 。冰融化后，得到水的质量与原来冰的质量相等，这个符合质量守恒定律？为什么？观察师演示实验55-2，并记录实验 实验5实验5实验现象 文字表达式 反应前总质量 反应后总质量 分析 1.物质在发生化学反应前后，因为，所以各物质的质量总和相等。 2在化学反应前后肯定没有变化质量守恒定律 的各物质的 ，等于反应后生成的各物质的 。2．解释：从宏观和微观两个角度理解质量守恒定律，化学反应前后有“五个不改变，两个一定变，一个可能变”： ⑴利用质量守恒定律，求反应中某物质的质量。 例：12.4g磷完全燃烧，生成五氧化二