2017年重庆市涪陵第十一中学九年级化学上册《二氧化碳的性质》课件 新人教版.pptVIP

1、常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是（ 　 ） A、水　　　　　B、澄清的石灰水 C、氧气　　　 D、氮气 2、二氧化碳灭火是利用了二氧化碳的（ 　） A、物理性质　 B、化学性质　 C、都不对 D、既有物理性质又有化学性质 3、已知“雪碧”汽水是一种无色的碳酸饮料。将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，你认为紫色石蕊试液的颜色的变化应该是（ ） A、先变蓝后变紫 B、只有变成红色 C 、先变无色后变红 D 、先变红色后变紫色 4、下列事实能够说明瓶里的气体是二氧化碳的是（　 ） A、集气瓶正放在桌上，瓶中气体是无色的 B、往集气瓶中倒入紫色石蕊试液，振荡，试液变红 C、将燃着的木条伸入集气瓶内，木条熄灭 D、往集气瓶中倒入适量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊 5、如右图，水槽内盛有少量新制的澄清的石灰水，点燃阶梯上的蜡烛，将玻璃钟罩倒扣在水槽内，观察到 蜡 烛先熄灭，原因是 , ；这个实验还观察到 ， 。 说明氮气具有 和 性质。 * * * * * 人教版 第六单元 课题3 1、实验室制取二氧化碳的反应原理 2、画出你所设计的实验室制取二氧化碳的装置图 3、二氧化碳的检验方法 4、二氧化碳的验满方法 CO2的物理性质提示 根据生活积累我们知道： 通常情况下，二氧化碳是一种无色无味的气体，它还有固态和液态。在一定温度和压强条件下可以实现以下转化： 加 压 降 温 加 压 降 温 固态二氧化碳 俗称“干冰”，易升华，常作“制冷剂” 液态二氧化碳 无色 CO 2（气体） 无 色、无味 空气的平均相对分子质量是29，而二氧化碳的相对分子质量是44，比较中得知二氧化碳的密度大于空气。 CO2的密度与空气相比到底如何呢？ ——— 实验是检验真理的最好标准 密 度 怎样设计实验验证二氧化碳的密度大于空气呢？ 现象： 蜡烛自下而上熄灭 结论： ①二氧化碳的密度比空气大 ②二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 证明CO2能否溶于水。 一个装有蒸馏水的塑料瓶、一个装满CO2的塑料瓶 实验目的： 实验用品： 实验方案： 实验现象: 实验结论： 用力振荡 塑料瓶变瘪 CO2能否溶于水 现象 结论 实验设计 你的猜想 CO2溶于水后的液体中是什么物质使石蕊试液变红？ 提出问题 CO2 H2O 不变红 不变红 不是H2O使石蕊变红 不是CO2使石蕊变红 CO2和H2O生成新物质 变 红 CO2和H2O生成的新物质使石蕊变红 知识储备： 石蕊是一种色素，紫色的石蕊试剂遇 酸时变成红色。 研究证实：二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试剂变红 CO2 + H2O ===== H2CO3（碳酸） 新物质是 加热前 加热后 H2CO3＝H2O＋CO2↑ 碳酸不稳定，易分解成二氧化碳和水： 设计实验: 证明汽水里含有CO2气体？ 检验CO2的原理： CO2+ Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O 1.在半瓶纯净水中先加少许入白糖。 2.加入一点小苏打（注意不要太多），振荡均匀。 3.加入柠檬汁(或柠檬酸），迅速拧紧瓶盖。 我的收获： 一．ＣＯ２的物理性质 　　在通常状况下是无色无味的气体，密度比空气大， 能溶于水，固态的ＣＯ２叫“干冰”，常作“制冷剂”。 二．ＣＯ２的化学性质 １．一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧， 不能供给呼吸 ２．与水反应： CO2+H2O=H2CO3（碳酸） 碳酸不稳定易分解： H2CO3=H2O+CO2 ３．与石灰水反应 CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 （碳酸钙） 知识演练 谜语： 　　它可以翻手为云，覆手为云，是 “植物的粮食”、“灭火的先锋”、 “墙壁的粉刷匠”，也是造成温室效应的罪魁祸首之一。它是一种什么物质？ CO2能变成干冰，干冰升华吸热。 CO2 能够参与光合作用 CO2能与石灰水反应 CO2不能燃烧也不能支持一般可燃物的燃烧， 密度比空气大 * * * * *