11-2养成亲社会行为[共28张PPT].pptVIP

养成亲社会行为 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 自学课文： 时间：5分钟 要求：快速阅读P20-25课文，边读边动笔,针对问题找出要点及关键词,并形成知识框架。 思考: 1.什么是亲社会行为？ 2.谦让的意义与基本体现？ 3. 分享对个人、社会的意义？ 4. 助人的意义及注意问题？ 5.怎样为社会做贡献？ 找出自己不明白的句子、问题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习目标： 情感、态度价值观目标： 积极融入社会，自觉养成亲社会行为 能力目标： 　学会和谐处理人与人的关系 知识目标： 1、谦让的意义及基本体现？ 2、分享对个人、社会有什么意义？ 3、帮助他人有何意义以及注意问题？ 4、怎样为社会做贡献？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 什么是亲社会为？ 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 亲社会行为主要表现有哪些？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 亲社会行为的主要表现： 对遭遇挫折和不幸的人—— 同情和关心 对处于困境和危难的人—— 伸出援手 在共同的事业中—— 与别人合作 面对利益—— 与别人分享 把亲社会行为作为我们为人处事的基本方式。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 六尺巷 清代（康熙年间）文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴家在宅基的问题上发生了争执，家人飞书京城，让张英打招呼“摆平”吴家。而张英回馈给老家人的是一首打油诗“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人见书，主动在争执线上退让了三尺，下垒建墙，而邻居吴氏也深受感动，退地三尺，建宅置院，于是两家的院墙之间有一条宽六尺的巷子。六尺巷由此而来。 启示：面对邻里，同事、朋友利益之争时，应该心胸宽广、放眼远处、恭谦礼让才能受人尊敬，从而达到人际关系的和谐共融。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 结论一：在社会生活中我们要学会谦让。 1.谦让是中华民族的_________,它要求人们________。谦让是形成________ 和_____________不可缺少的道德规范。 2.谦让首先要做到_______、_______不________、_________；谦让更突出的表现为在荣誉、利益面前不________能自觉地为他人着想，做到________,把好处和方便留给别人； 谦让还表现在能____________________ . 传统美德 和谐的社会秩序 文明的社会风气 为人谦逊 礼貌待人 唯我独尊 盛气凌人 争名夺利 先人后己 妥善处理与他人的矛盾和冲突 谦逊礼让 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 拓展思考： 谦让是否意味着软弱可欺呢？ 谦让是一个人有____的表现，是对其他社会成员的____和____，并非意味着软弱可欺，更不是妄自菲薄。 谦让应有原则，谦让是有限度的，当自己 ____ ____ ____ ____ ____ ____ 时，要敢于____ ____ ____ 。 谦让是建立在_______的基础上的，谦让不