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中职应用文写作教案之通知
《基于博客的中职生现代职业技术岗位应用写作》
通 知
精品课程教案
课程名称 应用文写作 使用教材 新职场应用文 授课教师 曾奕 职称 中教二级 授课对象 14学前教育2班 班级人数 40 授课课题 事项性通知的写作 教学目的
与
要求 知识与技能:
掌握幼儿园事项类通知的结构与写法,能写出合格的幼儿园事项类通知。
过程与方法:
通过“三步鱼”的设计,帮助学者快速掌握幼儿园事项类通知的结构与法;通过任务驱动学会合格幼儿园事项工作的写作。
情感、态度与价值观:
通过本课程学习,激发学者对应用文的写作兴趣,为迈入职业生涯奠定良好的基础。 教学重点 ?掌握幼儿园事项类通知的结构与写法 教学难点 能写出合格的幼儿园事项类通知 教学方法 小组讨论、任务驱动、角色扮演的方式
课前准备
分四小组,并观看课前微课 教具 多媒体 教学内容及过程设计 环节
时长 教 学 活 动 学生活动 教学方法及
设计意图
环节一
片头:
问题提出
提出课程内容:
通知在幼儿园中运用非常广泛,比如录取小朋友的通知、放假通知、各类活动通知等,一般作为幼师,最常接触的是各种事项类通知,那么,如何写作幼儿园的事项类通知呢?今天,我教你用三步鱼法快速学会幼儿园中事项类通知的写作。
学生听 导语开门见山,直入主题,通过图片展示通知在幼儿园中的广泛使用,突出通知的写作对学前教育工作者的重要,迅速引进课题,激发学习者的学习欲望。 环节二
提出任务
(任务驱动)
提出任务:
刚到星星幼儿园工作的小圆接到幼儿园刘院长的一个任务—替幼儿园拟写一份这样的春游通知,园长告知她关于春游的一些事项如下:
星星幼儿园准备4月25日组织一次到柳州市园博园的春游活动,春游活动中由各班教师组织亲子活动,午餐自备,要求每个小朋友至少有一位家长陪同,需要包车, 。
如果你是小圆,应该如何去写作这份通知?
学生分组完成任务 任务的提出,通过具体任务的布置激发学习的写作欲望,使学生处于积极的思维与学习状态。
环节三
写作指导
(分析与完成任务)
一、第一步:(鱼头)
标题与通知对象的写作1.教师讲授:
(1)标题:
发文机关+事由+文种(写第一行中间)
其中,为了方便阅读,可以根据需要省略发文机关或发文事由,甚至两者都省略,只剩下“通知”。
如:
“星星幼儿园关于举行春游活动的通知”
“春游通知”
“通知”
(2)收文称谓:
要通知的对象,有时因为通知对象明确,称呼可以省略。
如:“家长同志”
“亲爱的爸爸妈妈们”
2.教师提问:
提问:你觉得这个春游通知的称呼可以省吗?
3.学生回答:
(可以省略,因为这个春游通知目标已经很明确是给孩子的父母看)
4.教师总结
二、第二步:(鱼身)
1.教师讲授:
鱼身部分,也通知的正文部分,也是通知中最重要的内容。由三个部分组成:缘由+事项+结语
(1)缘由、依据、目的:即为什么要写这个通知或者写这个通知的原因或者目的,可简写。
如幼儿园大班毕业晚会的通知,正文的开头可以写举办幼儿园大班毕业晚会的通知开头可以写的“为了让孩子们在毕业前留下美好的回忆”,
又如或者幼儿园六一放假通知可以写放假的依据是“根据教育局的放假安排”。
★提问:你觉得任务中春游通知的前言可以怎么写?
★学生完成写作任务
★教师总结
(2)事项:是通知的重点。
★注意要把布置的工作或者需要周知的内容及时、准确、无遗漏,
★叙述时注意先主后次,轻重有序,一目了然。
★如果事项的内容比较多长,可以使用分条列项式,如果篇幅比较短,可以使用一段。
★提问:像任务中的春游通知需要告知家长的重要事项有什么?
★学生回答:
★教师总结:春游是一项活动,可以以行程安排为序,以时间顺序组织这些内容的写作。其他的注意事项可以在备注中显示。
★教师提问:
那么任务中的事项应该怎么写?
★学生写作
★教师点评
(3)结语
另起一行左前空两格以“特此通知“做结,也可省略。
三、第三步:(鱼尾)
署名和日期的写作:
1.教师讲授:
在正文右下角落款,先写署名,下一行写阿拉伯数字注明发文日期年月日,有公章可盖上幼儿园的公章。
2.教师提问:
那么任务中的事项应该怎么写?
3.学生写作 学生听并思考
学生听并思考
分三步“鱼头—鱼身—鱼尾”条理清晰,分条列项地讲解“通知中事项通知的写作。
当中插入三段提问学生,激发学者思考,丰富微课画面镜头,加深学者对幼师事项性通知写作要点的注意。
通过举例让学生掌握前言的写作。
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