中职应用文写作教案之通知.docVIP

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中职应用文写作教案之通知

《基于博客的中职生现代职业技术岗位应用写作》 通 知 精品课程教案 课程名称 应用文写作 使用教材 新职场应用文 授课教师 曾奕 职称 中教二级 授课对象 14学前教育2班 班级人数 40 授课课题 事项性通知的写作 教学目的 与 要求 知识与技能: 掌握幼儿园事项类通知的结构与写法,能写出合格的幼儿园事项类通知。 过程与方法: 通过“三步鱼”的设计,帮助学者快速掌握幼儿园事项类通知的结构与法;通过任务驱动学会合格幼儿园事项工作的写作。 情感、态度与价值观: 通过本课程学习,激发学者对应用文的写作兴趣,为迈入职业生涯奠定良好的基础。 教学重点 ?掌握幼儿园事项类通知的结构与写法 教学难点 能写出合格的幼儿园事项类通知 教学方法 小组讨论、任务驱动、角色扮演的方式 课前准备 分四小组,并观看课前微课 教具 多媒体 教学内容及过程设计 环节 时长 教 学 活 动 学生活动 教学方法及 设计意图 环节一 片头: 问题提出 提出课程内容: 通知在幼儿园中运用非常广泛,比如录取小朋友的通知、放假通知、各类活动通知等,一般作为幼师,最常接触的是各种事项类通知,那么,如何写作幼儿园的事项类通知呢?今天,我教你用三步鱼法快速学会幼儿园中事项类通知的写作。 学生听 导语开门见山,直入主题,通过图片展示通知在幼儿园中的广泛使用,突出通知的写作对学前教育工作者的重要,迅速引进课题,激发学习者的学习欲望。 环节二 提出任务 (任务驱动) 提出任务: 刚到星星幼儿园工作的小圆接到幼儿园刘院长的一个任务—替幼儿园拟写一份这样的春游通知,园长告知她关于春游的一些事项如下: 星星幼儿园准备4月25日组织一次到柳州市园博园的春游活动,春游活动中由各班教师组织亲子活动,午餐自备,要求每个小朋友至少有一位家长陪同,需要包车, 。 如果你是小圆,应该如何去写作这份通知? 学生分组完成任务 任务的提出,通过具体任务的布置激发学习的写作欲望,使学生处于积极的思维与学习状态。 环节三 写作指导 (分析与完成任务) 一、第一步:(鱼头) 标题与通知对象的写作1.教师讲授: (1)标题: 发文机关+事由+文种(写第一行中间) 其中,为了方便阅读,可以根据需要省略发文机关或发文事由,甚至两者都省略,只剩下“通知”。 如: “星星幼儿园关于举行春游活动的通知” “春游通知” “通知” (2)收文称谓: 要通知的对象,有时因为通知对象明确,称呼可以省略。 如:“家长同志” “亲爱的爸爸妈妈们” 2.教师提问: 提问:你觉得这个春游通知的称呼可以省吗? 3.学生回答: (可以省略,因为这个春游通知目标已经很明确是给孩子的父母看) 4.教师总结 二、第二步:(鱼身) 1.教师讲授: 鱼身部分,也通知的正文部分,也是通知中最重要的内容。由三个部分组成:缘由+事项+结语 (1)缘由、依据、目的:即为什么要写这个通知或者写这个通知的原因或者目的,可简写。 如幼儿园大班毕业晚会的通知,正文的开头可以写举办幼儿园大班毕业晚会的通知开头可以写的“为了让孩子们在毕业前留下美好的回忆”, 又如或者幼儿园六一放假通知可以写放假的依据是“根据教育局的放假安排”。 ★提问:你觉得任务中春游通知的前言可以怎么写? ★学生完成写作任务 ★教师总结 (2)事项:是通知的重点。 ★注意要把布置的工作或者需要周知的内容及时、准确、无遗漏, ★叙述时注意先主后次,轻重有序,一目了然。 ★如果事项的内容比较多长,可以使用分条列项式,如果篇幅比较短,可以使用一段。 ★提问:像任务中的春游通知需要告知家长的重要事项有什么? ★学生回答: ★教师总结:春游是一项活动,可以以行程安排为序,以时间顺序组织这些内容的写作。其他的注意事项可以在备注中显示。 ★教师提问: 那么任务中的事项应该怎么写? ★学生写作 ★教师点评 (3)结语 另起一行左前空两格以“特此通知“做结,也可省略。 三、第三步:(鱼尾) 署名和日期的写作: 1.教师讲授: 在正文右下角落款,先写署名,下一行写阿拉伯数字注明发文日期年月日,有公章可盖上幼儿园的公章。 2.教师提问: 那么任务中的事项应该怎么写? 3.学生写作 学生听并思考 学生听并思考 分三步“鱼头—鱼身—鱼尾”条理清晰,分条列项地讲解“通知中事项通知的写作。 当中插入三段提问学生,激发学者思考,丰富微课画面镜头,加深学者对幼师事项性通知写作要点的注意。 通过举例让学生掌握前言的写作。

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