人体内的海洋练习题.docVIP

8 人体内的海洋 沈掌荣 ★　学习目标 1.了解有关人体内水的知识。 2.学习本文围绕中心组织材料的写作方法。 3.理清文章层次，理解课文是怎样围绕中心从不同角度来组织材料加以说明的。 ★　学习重难点 １.体会本文在语言方面的准确性。 ２．列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法的运用及其作用。 ★　课文精要 一、重点字词读音 血浆(xiě jiāng)　铁锤(tiě chuí) 溶剂(róng jì) 供应(gōng yìng) 肺(fèi)　　 滤(lǜ) 润滑(rùn huá)　　 　 程序(chéng xù) 潮汐(cháo xī) 储存(chǔ cún) 　迷途(mí tú)　 　 二、重点词语含义 孕育：①怀胎生育：孕育期。 　　　②比喻从既存事物中培养新生事物：天地孕育万物。 夸张：运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增　　　　　　　强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。 渗透：①低浓度溶液中的水或其他溶液通过半透性膜进入较高浓度溶液中的现象。如植物细　胞的原生质膜、液泡膜都是半透性膜。植物的根主要靠渗透作用从土壤中吸收水分和矿物质等。 　　　②军队利用敌部署的间隙或有利地形秘密渗入敌纵深或后方的作战行动。战术渗透通常由小分队实施，战役渗透通常由大部队实施。 　　　③比喻一种势力逐渐进入到其他方面。 简略：（言语、文章的内容）简单；不详细；简略地说明、叙述过 于简略，不能说明问题。 来源：事物所来的地方；事物的根源。 供应：以物资满足需要（有时也指以人力满足需要）。 ◆课内检测 一．选择题。 １．下列加点字读音相同的一项是　(　 　)　 欣慰 馨香 薪水 辛苦 B、娴熟 线索 县城 神仙 供应 洪水 拱桥 烘托　 　　 D、参考 渗透 掺杂 参差 （答案Ａ．Ｂxián xiàn xiàn xiān;C gōng hóng gǒng hòng ; D cān shèn cān cān） ２．下列词语中加点字字义相同的是（ ） A. 凯歌 凯旋 　　　　　B. 轻捷 捷报 C. 修长 修葺 　　　　　D. 处决 处所 (答案Ａ．A“凯”同为“胜利”之意；Ｂ前“捷”为＂敏捷＂，后＂捷＂为＂胜利＂；Ｃ前＂修＂为＂长＂；后＂修＂为＂修理＂；Ｄ前＂处＂为＂执行＂；后＂处＂为＂居住＂) ３．根据句意，依次填入横线的词语最恰当的是（ ） （1）清晨，在林间小路漫步，一阵阵_____的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。 （2）在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师 生的交口__ ___。 （3）老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和_________。 （4）乡亲们好奇地___着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳朴。 　　A. 清脆 赞赏 崇拜 打量 　　B. 清脆 称赞 推崇 打量 　　C. 清晰 称赞 崇拜 端详 D. 清晰 赞赏 推崇 端详 （答案Ｂ．清脆：声音清亮好听用语言表达对人或事物的优点的喜爱尊崇,推重崇敬仔细地察看掌握住对象不使任意活动或超出范围;或使其按控制者的意愿活动