实际问题与方程-例3PPt讲述.pptVIP

实际问题与方程 一、复习导入 1、解方程。（口答） 2（x－16）＝8 2（6x+3）＝600 2x+23×4＝134 8x- 3x ＝105 2、只列方程不计算。 （1）学校买了5套桌椅，共花了650，每套桌椅多少钱？ （2）每张桌子x元，每把椅子40元，学校买了5套桌椅，共花了650。 问题：1. 从图中你得到了哪些数学信息？ 2. 二、引入新知 “各要2kg”是什么意思？ 三、探究新知 2. 怎样列方程解决这个问题？ 1. 根据题目中的信息，你能找到什么等量关系？ 梨每千克2.8元，苹果每千克多少钱？ 苹果的总价＋梨的总价＝总价钱 探究新知 2. 怎样解答这个方程？ 解：设苹果每千克x元。 2x＋5.6＝10.4 苹果的总价＋梨的总价＝总价钱 1.根据等量关系列出方程 合作交流 解：设苹果每千克x元。 （2.8＋x）×2＝10.4 2. 这个方程怎么解呢？ 把什么看作一个整体就可以转化为我们会解的方程了？ 1.题目中还可以分析出什么样的等量关系？ 两种水果的单价总和×2＝总钱数 怎么想到用两种水果的单价总和×2？ 把谁看作一个整体？也就是先求谁？ （引导学生明确把2.8＋x看作