2009物理实验绪论[jwwu].pptVIP

大学物理实验绪论 §2 为什么要上物理实验绪论课？ 规则 §3.1 河海大学物理实验课程说明 §3.2 物理实验基础 §3.2.1 测量与有效数字 §3.2.2 误差处理 §3.2.3 数据处理方法 §3.3 实验报告 §3.4 习题讲解 §3.5 实验相关注意事项说明 A 课程阶段 B 同学们的任务 C 实验中心网站介绍 1、测量（直接测量、间接测量） 测量：测量就是用量测工具对某物理量进行定量的研究。 直接测量：用仪器直接读出测量值的大小，例如长度，温度，质量。 间接测量：用函数关系计算出结果。 例如： ＝ 测量读数法总结 仪器读数一般由准确读数和估读数组成，读数由最小刻度决定，估读数估读到最小刻度的十分之一，若最小刻度不是十分度的则充当帮助估读的刻度。 读数数字最后一位是欠准位 例如：米尺最小刻度 1mm, 估读0.1 mm，温度计最小刻度1℃，估读0.1℃，电压表最小刻度0.25v，则估读到0.1v 最小分度： 1V； 0.25V； 0.2V； 0.1V 估读到： 0.1V 0.1V 0.1V 0.01V 2、有效数字 有效数字＝（测量中可靠的数字）+（最后一位估读的数字） 如4.76cm，其中4和7是准确可靠的数字，而最后一位6是估读的，虽然读数不是十分准确，但还是近似的反映出这一位的大小的消息，所以它们都是有效数字，有效数字位数共三位。 注意：非0数字前面的0不是有效数字，但后面的0是有效数字。如 0.001020 仅划横线部分为有效数字，4位 有效数字性质 在十进制中，有效数字的位数与小数点位置和单位换算无关，3.70cm和37.0mm是等同的；1.40m≠1400mm应写为1.40× 有效数字既表示了测量结果，又反映了测量结果的误差大小。  有效数字最后一位估读的数字与其绝对误差相一致，而有效数字的个数反映了其相对误差的大小。有效数字越多，相对误差越小。 有效数字性质 有效数字的位数与被测量的对象有关 有效数字的位数与测量使用的仪器精度有关 有效数字的位数与测量方法有关 例如用游标卡尺测量1张纸的厚度： 直接测量=0.012cm； (2位) 测量10张=0.124cm， 1张＝0.0124cm (3位) 有效数字的运算法则 准确数⊙准确数＝准确数 估读数⊙估读数＝估读数（欠准确数） 但进数为准确 运算中间结果可多保留一位估读数，但结果只保留一位估读数 具体运算法则 加减法——运算后的欠准位应当和运算数中最前欠准位对齐213.25 16.7 0.124230.074 230.1 具体运算法则 乘除法——运算后的有效数字位数和运算数中有效数字位数最少的相同325.78÷0.0145×789.2＝0.0059856 乘方和开方——与乘除法法则相同 例子参见教材p13 具体运算法则 三角函数——运算后的有效数字位数与角度的有效数字位数相同。sin43°26′＝0.6875100985 对数——对数尾数的有效数字与真数的有效数字相同；对数运算时，首数不算有效数字。ln3.45＝1.238 具体运算法则 运算中的常数，如π、e（2.7182818…） 综合例子 误差＝测量值－真值，即δ= x - X  偏差＝测量值－平均值 绝对误差＝误差的绝对值，即△x=|x - X| 相对误差E＝△x/X≈ △x/x，一般用百分数表示 真值：对所测量的物理量大小都是客观存在的，在一定的条件下具有不以人的意志为转移的一定的量值；它是一个理想的概念，一般不为所知，在实际测量中常用多次测量值的平均值来代替。 1测量仪器 2环境条件 3观测者操作和读数 4理论也又近似性由于以上原因，所以测量中总有误差。 误差分类、来源及特点 2.多次测量：通常是将n次测量结果的算术平均值作为测量结果，即（n一般不少于6） 误差分析例题1： 在实验中，测量某一长度共11次，各次数据为10.81cm、10.84cm、10.85cm、10.79cm、10.83cm、10.79cm、10.77cm、10.86cm、10.76cm、10.77cm、10.84cm ，求实验结果。 例题1的测量平均值： ＝( 10.81＋10.84＋……＋10.84 )／11 ＝10.81 （cm