三年级写作第一课.pptVIP

《智乐优创新作文》生活中的一件事 题目要求先理解 要求1、 按事情的发展顺序完整的叙述一件事（自己亲自体验到的或看到的一件事） 2、学会按照“开头→中间→结尾”三段来写。 3、把事情的经过按照顺序写具体 亲自体验：快乐洗衣服 比赛分组：智优组和创新组 比赛要求： 1、干净的洗完手绢 2、物品放回原处 3、水不能溅到外面 比赛经过：先→然后→再 → 最后 比赛结果：各自心情 体验观察一点通 细节描写 我们先把手绢放进清澈的水里，按了按，来回摆了摆。 然后把湿的手绢从水里捞了出来，拧了拧，拿起肥皂仔细的从前到后打了一遍。 再使劲的揉搓，直到洗干净了为止。 最后把沾满泡沫的小手绢放到水里清洗，这时候清水变得脏极了。 学习方法早开窍 一做生活的有心人 二在动笔写的过程中， 要注意三点 1.事情要真实 2.内容要具体 3.写出真情实感 思路章法一点通 起因→经过→结果 开头：交代事情的起因。如时间、地点、人物、事情发生的原因等。要简单明白。 中间：要详细，具体描述事情的经过。 结尾：要交代事情的结局，还可以写一下自己的心情。 观察人物的神态 洗手帕 今天，刘老师从包里拿出一块皱巴巴的小手帕。手帕有几只小白 兔，看样子，它一点也不高兴。原来，手帕上沾满了灰尘，脏乎乎 的。 老师问：“能不能用这块手帕揩鼻子？”同学们都喊起来了“不行， 不行，要洗一洗”刘老师从讲台里拿出一个花脸盆，请两个同学打一 盆水，又拿出一块小肥皂，就开始洗手帕了。“啪！”老师把手帕丢 进了水里。但小手帕没有沉下去，刘老师连忙用手按了按，又来回 摆了摆，等手帕完全浸湿了，就捞出来打肥皂。打完了肥皂，刘老 师又用劲的搓起来。搓呀搓，搓出了好多肥皂泡。可能是太脏了， 连搓出的肥皂泡也变得黑乎乎的了。刘老师放在水里清了清，水一 下子也变黑了。刘老师连忙叫同学换来了一盆清水，又把手帕洗了 一遍。 等老师拧干给我们看时，呀，洗得真干净呀！这时，我才看清了手帕上的全部东西，原来是一只可爱的小白兔和它的妈妈。它们全露出了甜甜的笑容，好像在感谢刘老师哩！ 拓展练习 读读练练 1.画出你认为最精彩的句子。说一说为什么精彩。 2.用小“○”圈出描述老师“洗”的动作的词语。想一想这样写有什么好处。 3.按要求填写句子。 描述看的句子： 描述听的句子： 描述想的句子: 作文口诀记心头 一件事情很容易，三段方式记心里。 开头结尾要简单，中间经过写具体。 看到听到和想到，生动叙述才有趣。 起因经过和结果，完整叙述心里记。 作文素材百宝箱 1.八仙过海，＿＿＿＿＿＿ 2.天下无难事,＿＿＿＿＿ 3.人往高处走,＿＿＿＿＿＿ 4.路遥知马力,＿＿＿＿＿＿ 5.有理走遍天下,＿＿＿＿＿ 同学们： 再见！ * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ★ 完整的观察一件事情，了解事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果。 ★ 重点观察事情的经过，观察生活中有趣的细节。 ★ 细致地观察人物的动作，注意观察人物的神态变化。 ★ 观察时要注意自己的心里有哪些想法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Crea