《计算机应用基础》项目法概论.doc

计算机应用基础Word插入图片教学教案 教师 班级 2015电子商务班 科目 计算机应用基础 开课时间 地点 计算机机房（1）（3） 项目名称 项目三 制作职业健康小报 任务一 在Word插入图片 课时数 2 背景分析 计算机应用基础是电子商务专业学生必须掌握的一门基本的专业知识。其任务是使学生掌握从事计算机类、销售类、电子商务类工作的人才必备的专业基本知识、基本理论和基本技能，为学习专业课程和从事专业工作打下坚实的基础，并为培养学生的工程意识、创新能力和全面素质奠定基础。 2015级电子商务班已具有计算机应用基础的基础知识，通过近一学期，他们能够理解在Word中进行基本的中英文输入和转换，，以及在Word中插入图片、艺术字等基本的设置。同时学习了其他相应的基础知识。因此在教师的指导下可以理解在Word中进行各种文字的编辑、分类、颜色填充效果等。 学习目标的设定 1、激发学生学习在Word中插入图片及使用的兴趣 2、了解各种插入图片的格式特点 3、理解图片的环绕方式 4、提高学生实训动手操作能力 学习任务的描述 在Word插入图片是我们生活中最常见的一种基本办公软件，在Word插入图片将复杂的东西转化图文并茂，从而带动各种办公速率的速度。在Word插入图片的应用很广，种类也很多，通过本节课学生熟悉在Word插入图片的应用，激发了理解在Word插入图片用途，及学会使用在Word插入图片的热情。 本项目教学在本节课主要是通过实训操作生活中的应用达到进一步学习的目标 教学情景创设 在一体化教学情景中进行。在生活中感受信息化的应用，以真实的生活唤起学习信息化知识的热情。 教学资源的准备 时间资源：课前课后的设计安排 信息资源：计算机应用基础，学习任务书，实验报告 人员资源：一位专业课老师，一位实验教师，学习小组和组长 设备资源：多媒体 环境资源：实训室，多媒体室 教学过程实施 内容 方法 新课导入： 师问：当你在看图文并茂的的杂志时，看到插入的图片特别好看，位置、大小都特别适合，那么同学们有没有想过自己去设计一幅专业美丽的画面？ 课前任务：制作一份简单的健康小报 新课： 多媒体演示 请同学们先来欣赏一些图片（用多媒体展示九寨沟美丽的风景画、桂林山水风景化等），这些图片里的东西有什么共同的特点。 学生回答——教师总结 它们都是美丽图片，它们的美丽都是需要进行修饰的，放在适当的位置 操作的方法 打开绘图工具栏：“视图”菜单—“工具栏”—选择“绘图” 插入剪贴画： 方法一：单击绘图工具栏中的“插入剪贴画”按钮—打开“插入剪贴画” 任务窗格—打开“Microsoft剪贴管理器”窗口—在“收集列表”窗格中选择类别文件夹—选择相应剪贴画—“粘贴”按钮 方法二：“插入”菜单—“图片”“剪贴画”—打开“插入剪贴画”任务 窗格 3、插入图片：“插入”菜单—“图片”“来自文件”—打开“插入图片”对 话框—“查找范围”—选择相应图片—“插入”按钮 4、编辑图片：图片上右击—打开“设置图片格式”对话框—设置图片“颜 色与线条”“大小”—“版式”选项卡中选择图文混排方式（图片的大小和位置可用鼠标拖动的方法直接调整，但不精确） 5、图片的其他效果设置：选中图片—显示“图片”工具栏—调整图片“颜 色”“对比度”“亮度”；对图片进行剪裁、旋转、压缩、透明等设置 知识要点：显示绘图工具栏；剪贴画和图片的插入与设置操作 练习： 1、在“中国奥运精神”文档插入图片“福娃.jpg” 2、调整图片大小、位置 3、设置图片的环绕方式为“四周型” 4、将图片的对比度增加2度 任务一：在文档中插入艺术字 操作方法： 插入文本框：单击绘图工具栏“插入艺术字”按钮—打开“艺术字库” 对话框—选择艺术字式样—“确定”按钮—“编辑‘艺术字’文字”对话框—“文字”框输入文字—“字体”“字号”“样式”—“确定”按钮 2、设置艺术字格式： 方法一：选中艺术字右键—“设置艺术字格式”命令 方法二：利用“艺术字”工具栏中相应按钮进行设置：艺术字库、艺术 字形状、艺术字对齐等 知识要点：艺术字的插入与相关格式的设置 练习： 1、将文档中第6段的“奥运口号”设置为艺术字，样式为艺术字库 中第1行3列，字体为宋体、24号 2、设置艺术字形状为“波形1” 3、设置艺术字填充颜色为绿色，线条颜色为黄色 任务二：在文档中自绘图形 操作方法： 图形的创建：单击绘图工具栏图形按钮—在文档合适的位置左键拖动鼠 标； 2、图形中添加文字：选中图形右击—“添加文字”命令—插入点移至图形 内部—输入文字； 图形的效果设置：利用“绘图”工具栏中相应按钮进行设置：填充效果、 线条颜色、字体颜色、阴影样式和三维效果样式等； 4、图形的叠放次序：选定要确定叠放关系的图形