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闽台职业教育交流与合作研究 　　摘 要：近年来，闽台职业教育交流与合作在政策驱动下，快速展开，取得一定的成果。在院校领导交流，学生交流，科技和文化交流，继续教育交流与合作，合作办学，学分、学历互认等方面进行深层次的交流与合作。笔者提出两点建议：台高校教师赴闽就业，闽校与台企深度合作，推动闽台职业教育交流与合作更持久、更深入。 　　关键词：职业教育；闽台；教育交流与合作 　　中图分类号：G719.2 文献标识码：A 收稿日期：2015-10-08 　　2008年11月，海协会会长陈云林与海基会董事长江丙坤在台北签署海峡两岸“三通”协议，海峡两岸空运直航、海运直航和直接通邮全面启动，进入“三通”时代。 　　2009年5月6日，国务院支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见发表，把海峡西岸经济区定位为两岸人民交流合作的先行先试区域，努力构筑两岸交流合作的前沿平台，实施先行先试政策，推动两岸交流合作向更广范围、更大规模和更高层次迈进 。在此历史背景下，闽台交流与合作日趋活跃，本文重点关注闽台职业教育交流与合作的诸多问题。 　　一、闽台职业院校领导交流 　　举办“海峡两岸职业院校校长论坛”。2007年12月04日，首届海峡两岸职业院校校长论坛在福州举行，来自海峡两岸107所职业院校的校长参加，围绕“海峡两岸职业教育交流与合作的现状与前瞻”“职业教育与经济、社会”“校企合作与人才培养”三个主题进行深入研讨。 　　据了解，近年来闽台教育交流频繁，2000年以来，来闽访问的台湾地区教育界人士近8000人次。2000年至2007年期间，福建省教育系统有600多批、1600多人次赴台讲学，开展合作交流、学术交流等活动。2007年，教育厅组织了三批职业教育代表团赴台访问 。高教院校领导交流先行先试，签署相关合作交流协议，带动闽台院校教师之间、学生之间等各对应团体进行沟通，进而交流与合作。 　　二、闽台职业院校学生交流 　　举办“海峡两岸大学生辩论赛”。2002年开始举办，至今共举办12届，闽台职业院校学生较少参加，主要是普通高校学生参与。辩论赛的成功举办，促进两岸大学生的了解和沟通，增进友谊和感情。举办“海峡两岸大学生篮球赛”。海峡两岸大学生篮球赛创办于2006年，以篮球为载体，以运动为媒介，为两岸大学生加强沟通与交流建立了友谊的桥梁。闽台职业院校学生组队参加比赛，篮球比赛已成为两岸高校影响力较大的一项重要赛事，促进两岸高等教育交流，促进两岸大学生思想、感情和文化交流，增进两岸大学生的互信、了解和友谊。 　　“学生辩论赛”“篮球赛”等闽台高教院校学生间的各种文艺、体育赛事的成功举办，促进闽台大学生之间，部分带队领导、教师之间的沟通与了解，使闽台各院校间从认识、相识到相知，部分院校间结成兄弟、姐妹院校，从而进一步深化交流与合作。 　　三、闽台职业院校科技和文化交流 　　邀请台湾地区专家来闽讲学。2013年8月，台湾兰阳技术学院院长林江龙教授等专家受邀到厦门软件职业技术学院讲学，福建职业院校选派教师赴台开展项目交流。2014年4月，厦门软件职业技术学院与台湾地区高职院校合作完成“闽台协作构件课证融通课程体系”建设，该项目获2014年福建省高等职业教育教学成果二等奖 。 　　独具闽台特色的茶文化交流。2014年11月，由天福集团与漳州科技学院联合主办的“天福杯海峡两岸名茶邀请赛”在漳州科技学院隆重举行，两岸500多位茶农欢聚一堂，赛茶、品茗、用餐、谈心、颁奖，穿插文娱演出，丰富多彩，庆祝新一届茶王的诞生 。 　　四、高职院校继续教育交流合作 　　继续教育是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育，涉及专业相关的职业资格证书。2014年，厦门软件职业技术学院与台湾地区高职院校合作完成“闽台协作构件课证融通课程体系”，对于高职教育的教学体系改革具有重要的意义。闽台高职院校继续教育交流合作刚起步，有待今后共同努力，主要原因是台湾地区严格控制大陆人在台就业，两岸职业资格证书无法通用，无法互认。 　　五、高职院校间人员交流合作 　　拓展交流渠道，建立长效的闽台高职院校交流互动机制。分期分批组织职业院校领导赴台访问，实地考察学习台湾地区职业院校的人才培养模式、办学体制、教学和管理方法。邀请台湾地区职业院校领导、教师和研究人员到福建交流、讲学和开展科研，合作举办学术研讨会。厦门软件职业技术学院在此方面作出很大的努力，取得初步成效。自2011年以来，与台湾地区多所职业院校先后多次互派教师参观访问、交流学习。2014年1月，厦门软件职业技术学院与台湾地区高职院校合作编写教材，双方教师多次召开专题研讨会，针对教材编写内容进行深入探讨，通过交流与合作，双方取长补短，强强联合，既促成教学内容的契合，又建