九年级语文香菱学诗演示课件.pptVIP

一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕.若说 没奇缘,今生偏又遇着他,若说有奇缘,如何心事终虚化?一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂.一 个是水中月,一个是镜中花.想眼中多少泪珠儿,怎经得秋流到冬尽,春流到夏! 贾不假白玉为堂金做马。 阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。 东海缺少白玉床，龙王请来金陵王。 丰年好大雪（薛），珍珠如土金如铁。 学习目标 1、整体感知，熟悉故事大意，把握人物性格 2、讨论香菱学诗成功的原因，谈谈她的成功对我们的启发。 红楼人物故事知多少 黛玉葬花 宝玉梦游太虚幻境 宝钗扑蝶 晴雯撕扇 概括她的苦学精神境界 如醉如痴、废寝忘食、 聚精会神、挖空心思、 专心致志 香菱：精华灵秀，悟性极高，专一执着 , 不达目的决不罢休 黛玉：有着丰富的学识，热情，富有同情心， 又乐于教学，循循善诱，又严格要求 的好老师。 香菱学诗，印证了古已有之的治学三境界： 第一境界，“悬想”阶段：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。” 第二境界，“苦索”阶段：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” 第三境界，“顿悟”阶段：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。” 悬想——苦索——顿悟，曹雪芹为我们提供的不仅仅是学诗的借鉴，也是所有艺术创造的借鉴，这也正是典型性人物形象价值之所在。 本资料来自于