中学生日常安全教育教案.doc

提高安全意识、确保生命安全 教学内容：学习交通安全知识，倡导文明出行，提高安全意识，珍惜生命。 教学目标： 1、掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，提高交通安全观念。 2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强交通安全教育与管理，使学生认识到遵守交通规则的重要性。 3、通过交通安全教育使学生认识生命的可贵，进而教育学生关爱生命、尊重生命。 教学重、难点：通过学习交通安全知识，增强交通安全意识，提高自我保护能力，使学生认识生命的可贵。 教学方法：讲授法、讨论法、演示法 学法指导：探究学习法、合作学习法 教学准备：收集有关交通安全知识的宣传标语。 课时安排：1课时 教学时间：2014年5月5日 教学过程： 一、谈话引入 同学们，我们都感受到登岗镇这几年来发生着翻天覆地的变化。例如道路，就从以往的狭小崎岖变为现在的开阔平坦，加上揭阳潮汕机场的投入使用，厦深高铁的如期运行，我们登岗镇每天的车流量大大增加了。在道路通畅，车水马龙的同时，我们的出行也就存在一定的安全隐患了，再加上有些人安全意识淡薄，因此各种安全事故时有发生。同学们，认的生命只有一次，没有了生命，任何事情都失去了意义。所以，今天我们召开一次《提高安全意识、确保生命安全》的主题班会。 二、看图思考、讨论 1、图片展示 师：同学们，请看我收集到的一些图片，想想他们的这些行为是否可行？ （老师出示图片） 图1 图2 图3 图4 图5 图6 2、学生阐述所见 师：同学们，图片我们已经看到了，他们的这些行为是否可行？大家说说看。 生①：我认为第一幅图里面的四个小学生和第二幅图中的大人们的行为都很危险。他们在车辆密集的大路上横穿马路没有走人行道，反而是乱行乱窜、攀越隔离栏，这样很容易摔倒和出现严重的交通事故，甚至有可能出现身亡事故。我们不能向他们学习，还要警告其他小朋友们不能在马路嬉戏玩耍，攀越护栏、隔离栏等。 生②：我看到第三幅图中的工人叔叔们有两点危险的行为，他们是属于严重的超载，开车的那位叔叔还在打电话，完全是不顾及自己和他人的安危啊。 生③：我看到第四幅图中的几位中学生的行为也是违反了相关的规定，他们作为中学生就开着摩托车，属于无证驾驶，并且没有戴头盔，这些都存在一定的安全隐患。作为学生，我们都是不允许开机动车到学校的。 生④：第五六幅图都是严重的交通事故，有几辆车连环相撞的，有大货车追尾的，看到这些都是让人害怕的，司机朋友你高高兴兴开车去，家人盼你平平安安回家来啊！ 3、拓展、交流 师：同学们，刚才大家都能就这六幅图中的画面做出阐述，都认识到他们的行为是不可取的。那么你认为我们平时出行应该怎么做。 生①：以后我们上机场路去登岗，走路骑车都要靠右边走。路上不拉拉扯扯，不玩耍。 生②：我们横过马路不能攀越栏杆，一定要走斑马线。 生③：我们要学会看警示灯，例如经过潮汕机场进场路时要记住绿灯行、红灯停、黄灯亮了请等一等。 生④：我们未成年人不能骑机动车，不能把自行车骑到机动车道上去。 生⑤：我回到家里还要告诉爸爸不能酒后驾车，不能闯红灯。 …… 三、珍惜生命，“意识”扎根 师：非常好，刚才大家说得都很对，很多的交通事故都是因为交通参与者没有遵守交通规则而造成的。据报道2013年全国发生交通事故472.7万起，其中涉及人员伤亡的道路交通事故20余万起，吞噬了59997人的生命，破坏了多少个家庭啊！ 师：下面我就我们小学生日常出行时应怎样注意的事项总结为以下几点： 　　1、在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 　　2、集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 　　3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 　　4、穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 5、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 师:同学们，我们都知道母亲将我们带到这个美丽的世界，然后将我们养到这么大，花了许多许多心血。从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。人的生命只有一次，让我们一起行动，好好地珍惜生命，爱护生命。从现在每天出行，我们都要时刻遵守交通规则。接下来，我们把大家收集到的有关于交通安全的宣传标语和警句齐读一下，并把它铭记于心。 标语： ①别拿生命开玩笑，安全第一最重要?②马路不是运动场，追逐玩耍要上当爱你爱我爱大家，注意安全靠大家一停二看