2013年中考生物复习演示课件第4单元生物—新课标.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 第20课时┃考点聚焦 　1．动物的行为概念：动物所进行的一系列有利于________和____________的活动，都是动物的行为。动物的行为常常表现为各种各样的运动。 考点2　动物的行为及其对生存的意义 繁殖后代 存活 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第20课时┃考点聚焦 2．先天性行为和学习行为 先天性行为 (本能) 学习行为 区别 概念 动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为 先天还是后天 先天 后天 主要影响因素 遗传物质 环境 对动物生存 的意义 动物生存和繁衍的基础 　动物适应多变的环境，更好地 生存和繁衍 举例 蜘蛛结网、蜜蜂采蜜 海豚顶球、蚯蚓 走“T”型迷宫 联系 学习行为是建立在先天性行为的基础上，由生活经验和学习获得的 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第20课时┃考点聚焦 　　[点拨] (1)动物的先天性行为有很大的局限性。(2)动物的学习能力：不同动物的学习能力有差别，动物越低等，学习能力也就越差，对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差别，这是因为学习行为也受遗传因素的影响。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第20课时┃考点聚焦 　3．动物行为的主要类型：攻击行为、防御行为、贮食行为、繁殖行为、社群行为等。 　[注意] 具有社群的动物，内部形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级。群体中的个体用动作、声音和气味来传递信息。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第20课时┃考点聚焦 　　4．研究动物行为的方法：常用__________和_________，以及两种方法的有机结合。观察法是在野外自然状态下完成的，实验法是对研究对象施加了不同程度的影响后观察到的动物行为。 　　[点拨] 探究动物的先天性行为时，要从卵开始进行隔离饲养，才可能说明动物的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度；探究动物的学习行为时，选取的动物最好是低龄动物，它们的生活经验少，容易表现出学习的过程，过于低等的动物学习次数太多，不易在短期实现，太高等的动物也不适宜选取，它容易出现直接取食的现象。 实验法 观察法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第20课时┃考点聚焦 　2．[2012·南安] 蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等，分工明确，这种各司其职的行为从功能和获得方式上看分别属于　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　) 　A．取食行为、先天性行为 　B．取食行为、后天学习行为 　C．社会行为、先天性行为 　D．社会行为、后天学习行为 考热身 C Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第20课时┃考点聚焦 　1．动物在自然界中的作用：维持_____________、促进生态系统的_________和帮助植物_______________。食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物数量和所占________总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。动物在生态系统中作为消费者，能促进生态系统的物质循环。 考点3　动物在生物圈中的作用 比例 生态平衡 物质循环 传粉、传播种子 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client P