2013年高中考试化学复习建议何.pptVIP

1)阿伏加德罗常数； 2)氧化还原反应； 3)离子反应、离子方程式； 4)溶液、离子浓度及其转变； 5)“位一构—性”，即元素在周期表中的位置、原子结 构和性质，核外电子排布，电子式——8电子； 6)化学键、晶体类型及性质、特点； 7)代表物质的重要性质——元素及其化合物； 8)化学反应速率、化学平衡——要求巧解； 9)阴、阳离子的鉴定、鉴别——涉及实验评估，物质 的除杂、净化、分离、确认； 10)盐类水解——离子浓度关系(包括大小比较)； 11)离子共存； 12)溶液的pH及其计算； 13)电化学：原电池、电解池； 14)有机化学思想：官能团化学、官能团的确定、同 分异构、同系物； 15)有机物燃烧规律； 16)十大反应类型——有机合成； 17)有机聚合体和单体的相互反馈及简单计算； 18)实验仪器的洗涤； 19)实验装置(仪器组装)、基本操作； 20)药品的存放； 21)原子量(相对原子质量)、分子量(相对分子质量)、化合价的计算； 22)化学计算——注意单位和解题规范； 23)混合物的计算； 24)化学史、环境保护、煤、石油、化工； 25)信息、新情景题的模仿思想。 常见考查形式——————————————— 元素知识主干 + 基本理论概念 解题技巧——————————————— 知识储备1：常见的有颜色的物质—————————————— 知识储备2：常见的特殊反应现象——————————————— 知识储备3：常见的特殊反应条件——————————————— （1）高温： 知识储备4：常见的特殊转化关系—————————————— 知识储备4：常见的特殊转化关系—————————————— 知识储备4：常见的特殊转化关系—————————————— 知识储备5：常见的特殊工业生产原理————————————————— 知识储备6：常见的特殊给予数据——————————————— 例1：请观察下列化合物A～H的转换反应的关系图（图中副产物均未写出），并填写空白： （1）写出图中化合物C、G、H的结构简式：C________、G________、H_______。 （2）属于取代反应的有（填数字代号，错答要倒扣分）________。 培养实验能力 重做课本中的演示实验和学生实验部分；实验复习组成“三套专题”：①化学实验的基本操作，常见物质的分离、提纯和鉴别；②常见气体的实验制备；③实验设计与综合实验，包括实验评价；要注意实验与基本概念原理、元素化合物知识、有机化合物知识、化学计算等方面的综合。 实验设计题预测 实验设计题是高考化学命题热点。2009年高考可能从以下角度命题：（1）选择教材重点演示实验或学生实验，细化其探究过程（操作、异常现象）；（2）拓展、延伸、整合教材实验；（3）以教材实验为载体，结合新物质性质等信息设计新实验方案；（4）以教材习题或讨论题为载体，向纵、横两个方向拓展；（5）根据新材料，迁移中学化学实验技巧设计全新实验方案。落点主要有：简述实验操作（如容量瓶、分液漏斗、滴定管检漏方法、闻气体方法等），分析和解释实验现象，书写化学方程式及处理实验问题。用绿色化学思想评价实验方案将成为2009年高考热点。 实验设计是高考命题重点，也是主要失分点之一。复习时，重点放在如何突破综合题，变一题为多题。关键是联系教材实验，找准回答问题的切入点。以训练语言表达规范化为核心，改进实验以简单、实用、创新、绿色化为标准。 　　　 　　　2、要形成正确的学习方法。注意教材内容的理解和掌握，学习时要动脑多动手，要注重理解化学的基本理论和基本概念，而不能只是记忆性地学习化学知识，靠大量的习题练习和死记硬背。注意阶段性的总结归纳，定时整理知识。注重知识学习的准确性和语言表达的准确性。 　　　3、要注重基本科学研究方法的学习。随着课程改革的发展，基础的科学研究方法掌握愈来愈受重视，今年的考题也是去年考试方向的继续，都注重考查学生基本的科学研究方法，其实在学习中就是一些探究能力，以后的高考中，探究能力的考查将是一个主要的考查内容。学习过程中要学会提出问题，学会思维，勤于思维，对课堂学习的知识应多想为什么是这样的?这些知识在新的情景下如何运用等。 　　　4、要养成科学的态度。科学态度一是指遵循事物发展的规律，实事求是。大部分的化学反应是在一定条件下进行的，特别是有机物