初中物理“噪声的操纵与危害”.ppt

§2.4噪声的危害和控制 * * 咱们一起来听几段声音 2、视频《锯木头的噪声》 1、优美的乐音 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 回顾 1、声音是怎样产生的？ 2、声音是怎样传播的？真空铃实验说明什么？ 3、人是怎样听到声音的？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 出示学习目标 1.了解噪声的来源。 2.知道噪声的危害 3.知道控制噪声的途径。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、噪声的来源 1、噪声的定义： （1）从物理学角度看，什么是噪声？ （2）从环境保护角度看，什么是噪声？ 2、思考：你知道的噪声有哪些？优美的乐音会是噪声吗？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 观察乐音和噪声的波形 刮玻璃时噪声波形 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ※噪声的来源分类： （1）自然界产生的噪声 （2）生活中的噪声 （3）交通噪声 （4）工业噪声 （5）施工噪声 一、噪声的来源 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、噪声的等级和危害 1.表示声音强弱等级的单位是什么？ 2.请在横线处填上写正确的数值（详见导学案） 3.你知道噪声对人类有哪些危害吗？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.请在下面的横线上填写正确的数值： （1）人刚能听到的最微弱的声音是____dB； （2） 较为理想的安静环境为________ dB； （3）干扰谈话、影响工作效率的声强为____ dB； （4）听力会受到严重影响的声强为____ dB以上； （5）能引起双耳失去听力的声强为____ dB.? （6）为了保护听力，声音不能超过____dB； （7）为了保证工作和学习，声音不能超过____dB； （8）为了保证休息和睡眠，声音不能超过____dB.? 二、噪声的等级和危害 0 30～40 70 90 150 90 70 50 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ※为保护听力，声音 不能超过90dB； ※为保证学习和工作，声音不能超过70dB； ※为保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.如何控制噪声？ 2.你能说出下列图片分别是从什么角度控制噪声的吗？（图片见大屏幕或教材44页图2.4—3） 3.你知道这个交通标志表示什么吗？　 三、噪声的控制 Evaluation only. Created wi